※ 引述《needs (需求)》之铭言： : 1. 老师教学上 : 老师一开始就明白的讲了 他不是会逼人的老师 : (所以练习这部份我要靠自己了 这点我一直牢记在心中) : 实际上不只是不会逼人 连课程进度都有点慢的感觉 : 而且没有所谓验收的动作 感觉有点不扎实 ㄧ般来说老师会不会逼 只代表了教学习惯的不同 会逼的老师是希望你能成才 不逼的老师可能是要你自己培养练习的习惯 不过没有验收这点的确有点不好 你可以和老师讨论看看 : 老师是有用课本的 : 用的是典弦音乐文化出版的「金属节奏吉他圣经这本( Metal Rhythm Guitar )」 : 虽然我一开始就跟老师说过 我想弹的是日本动画歌曲 或是改编曲子这样 : 不过我并不排斥任何东西 : 何况如果未来想要改编曲子 我认为最好接触地广一点比较好 只能说你找错老师 每个老师都有自己擅长的东西 如果老师擅长的东西不是你想要的 就只是在绕远路 音乐这种东西 本来就没有全部都精通这回事 虽然很多音乐教室都会写说老师精通Rock,Blues,Funk,Metal,Jazz,Fusion 但大多数都是在嘴炮而已(恕我直言) 通常一个乐手能够真正深入研究精通的音乐能有2种就算很多了 : 2. 私底下进行的东西 : 器材知识上的贫乏 经费上的贫乏 : 总觉得调不出想要的声音 : 这些应该都是对新手来说很头痛的课题吧 : (至少对我来说很头痛) : 在家里练要考虑到其他人 : 只能过amp 接耳机 不过因为我的耳机声音够大 我都直接放着当音响的 : 不过很不幸的昨晚停电最後一个大转小转接头又被我踢爆了 器材这种东西 真的是不能强求 有闲钱去搞吧 一颗纵效顶着用其实就还满够的了 : 以上大致说明了 老师教学上的背景 以及 自己的背景 : 希望能给读者一定程度的背景了解 : 有课本代表 一切进度是有顺序可循的 : 简单的说如果时间允许的话 我会尽量跑在课程前面 : 至少在上课之前 要把可能跑到的地方练习到我自己满意才去上课 : (当然有时候时间不允许当然没办法) : 原因无他 我就是怕老师打混 叫我当场练 把时间都耗掉 : 在刚刚开始上课的时候 我也有挣扎过要不要像楼上某篇文章的苦主 : 因为我发现我的「满意」和老师的「满意」差好多 : 每次我练完之後去上课 在课堂上都还是要至少花一半的时间在继续练习 : 在家和在教室感觉就是不一样 : (耳机和音箱整个出来的声音还是差很多吧) : 多了一个人在旁边检视往往让我紧张 : 我有时候就算是练好了去还是会乱得一塌糊涂 : 练习真是无趣 我不是说对我 而是说对老师 : 因为老师常常就在我练习的时候走出教室了（心灵受创 orz） : 不然就是很无聊的乱敲弦（啪啪啪） : 当然大部分的时间他会弹一些即兴的solo : 让我觉得自己好像有在作的练习是有意义的 我真的觉得学生在练习的时候走出教室很糟糕 可是很多老师都有这个陋习 不过原PO的观念很不错 我也遇过这样上课都在练习的情况过 把他当成练习的动力 下次要把东西练完整 不要让老师刁 : 虽然一开始的部份比较简单 我可以尽量快速的当场练完 : 但是越教越後面 我发现我渐渐的没办法快速的当场练完 : 加上上个礼拜开始上第一首曲子 「萧敬腾的王妃」 : 这种完全不是课本里面的东西 : 我毫无选择 只能当场练 : 我没听过这首歌 中间有个地方的节奏一直卡卡的怪怪的 : 练了快40分钟才练起来 : 课程整个去掉超过一半 orz : 所以我真的是越来越困扰 : 我当然不想老师把我当傻瓜一样的在赚钱 的确有老师是会这样把学生当成笨蛋赚啦 不过如果你能确定你的老师是个不错的老师就可以排除这样的疑虑 我也同意有些东西不是当场可以练起来的 不过我觉得既然上课教到你当场练不起来的东西 老师也没有必要再交新东西了 因为你再下一堂课前 已经有新的功课要克服了 你要在意的应该是老师有没有在那堂课 把这个你要练习的东西的概念讲清楚 让你在练习之後可以真的拥有这个东西 如果你在上课练习途中发现有东西是模糊的(概念上) 你就可以叫老师继续跟你讲解 以下吃光光 总结就是 从你的形容来看 他应该不是个摆烂的老师 如果你相信他就继续跟他学吧 既然是你自己挑的老师 说要检讨老师这种话 实在是有点没礼貌 --

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