王小雅*《禅》2004第6期 古代有一老禅师，夜晚出房门巡夜时，发现墙脚有一把椅子，他一看就知道有小弟子违背 寺规私自溜出去了。老禅师没有声张，走到墙边，移开椅子，就地蹲在那里。过了一会儿 ，一个小和尚在黑暗中踩着老禅师的脊梁跳进了院子。当他双脚着地时，惊觉刚才踏的不 是原来放的那把椅子，而是自己的师父。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。出乎他意料的 是师父并没有厉声责备他，只是很关怀地说：“夜深天凉，多穿件衣服，别冻着。”听了 师父的话，小和尚很惭愧。他扪心自问，决心改过自新，以後再没有犯过类似的错误。小 和尚没因所犯的错误受到严厉的惩罚，却被老禅 师的宽容态度感动了。 有时候，严厉的惩罚不如一句暖心窝子的话更能即使人受到教育。因而，宽容是一剂良药 。 由此，我联想到我的教学工作，有时候，对於犯错误的学生，严厉的惩罚不一定是最好的 教育方法，有时候你对待犯错误的同学越宽容越能起到良好的效果。记得有一次我上英语 课，即将下课的时候，我正在黑板上写字，忽然一只纸飞机落在我的脚下，这时，教室里 鸦雀无声，静的能听到一根绣花针落地的声音，同学们都在屏住呼吸等待我发火。 当时我想，如果我大发一通脾气，去查是谁扔的飞机，那麽我的课就没办法结束，而且也 不一定能够查出肇事者是谁。既耽误了同学们宝贵的时间，也使自己下不来台。於是，我 弯下腰捡起了那只飞机，笑笑：“谢谢!同学们知道老师太辛苦，等会儿下课可以乘飞机 下楼了。不过下次同学们要摺纸飞机，千万别用这?白的纸，浪费了多可惜。”随着同学 们开心的笑声，下课铃响了。 第二天，在我上课之前，一位女同学站在教室的外面，等我好久，主动向我承认了错误， 以後她上课非常认真听讲，作业也不用督促了，学习成绩也进步了许多。後来我想，如果 当时我发了脾气，学生不但不会承认错误，而且还会对我?生抵触情绪，还会厌倦我的课 。所以还是以宽容待人为好，宽容是一剂良药。 -- 国际上颇知名一食品科学家。修硕士时，多年实验，积劳成疾。渐渐的血癌发展已有一段 时间。快拿到硕士学位前，最後必须做个实验，要杀好多老鼠，始能完成。天性的慈悲的 精神，坚持不杀生，毅然放弃学位。於是，重换题目，做个不必要杀生的实验，辛苦许久 ，才拿到硕士学位。现在还到各地发表学术演讲，脸色红润。血液科医师，都叹为奇特。 南无金刚坚强消伏坏散如来 --

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