※ 引述《maggie122500 (热奶茶)》之铭言： : 我发现那根本不切实际 : 所以我拼命写 : 写讲义问老师 : 我知道现在我的努力还不够 : 因为我只写完一本 : (自己买的)老师买的早就写完罗 说老实话 多写练习题当然可以训练你的解题能力 但只是盲目的写 不思考它提问的方式, 或是背後的理化概念 其实成效还是有限 : 可是每当我考不好 : 我们班有个同学 : 上课前都不用预习(其实我也没有) : 我想问先预习真的有用吗 : 因为我觉得老师教你之前没有先看书 : 老师现场教你马上就听懂 : 这是理解能力好的问题 如果你天资没有别人好 先预习,上课时一定比较容易懂 换句话说就是进入状况 : 我觉得我很自负 : 我一直觉得我应付的来 : 我觉得我的理解能力很好..... 人外有人,天外有天 自认理解能力好 不代表真的懂了 : 勤能补拙! : 我要改 : 之前也是写一堆讲义 : 很像填鸭式的那种 : 硬塞 : 就是写很多可是错的我都不懂 ^^^^^^^^^^^^^^ 如果错的都不懂, 那再塞一百题,再写两本讲义,你还是不会懂. 理化其实不难 我想你是国中生吧? 国中的理化概念都很简单(也简化XD) 只要概念很清楚 解题是不难的 什麽叫概念清楚呢? 就是当你看到题目时 你不仅知道要用什麽法则去解 也要知道法则运作的原理 不少人解题时 就是看到题目然後盲目套上背好的公式去算 还可以摸到不错的成绩 但概念还是不清楚的 如果题目稍微有变化 就会错得一蹋糊涂 建议你狂写练习题和讲义的时候 来个小小脑力练习: 每写一题, 思考你为什麽要这样解题 你为什麽要带某个公式, 要用哪个法则? 每个解题步骤的目的是什麽? 你甚至可以在练习题旁边简略写下你的步骤 而不是只有算式 这样可以让你的思路更清晰 遇到写错的题目时 再想一想你为什麽会写错 哪里不懂呢? 当你问老师的时候, 可以同时告诉他你对这个问题的想法 例如: 我解题时是这麽想这麽想, 但是答案是错的, 请问我的想法哪里出了问题呢? 这样提问得到的答案 绝对比 "怎麽办老师我不懂" 还要有用 : 每次考完老师要检讨我就很不开心 : 因为都会问成绩阿 : 我觉得我都没有考很好的表现给老师看 : 我觉得我好丢脸 : 我好希望我不是用老师这题我不会的角度出发而去问老师 : 而是像另一个有参加过科展的同学 : 用这一题我已经用正确的概念想过了 : 但为什麽答案并不对呢? 因为你没有思考嘛. 你忙着想 "怎麽办, 我考得不如我前後左右的好, 为什麽我不会?" 而不是想, "嗯,题目原来不是这样解啊 那是不是我没有想到什麽 还是我的概念有问题呢?" 思考能力不是一夜间就会蹦出来的 你现在开始训练 虽然比你们班的强者同学晚 但绝对对你的未来有很大的帮助 : 好怕又要在理化老师面前丢脸了 其实老师教这麽多学生 他才不管你考得怎麽样 XD 你现在觉得很丢脸 毕业以後搞不好他连你名字都记不起来 ... 整篇看下来 我觉得你对"理化"知识的渴求 远不及你对理化考卷上分数的狂热 而且你似乎觉得那个分数就代表了你做为一个人的成败与否 说老实话 今天理化考卷上的 80 分和 90 分 十年以後对你而言一点意义也没有 也许你的师长, 你的同侪, 甚至你的父母, 都用那两位数判定你的价值 所以你也用它来决定你是不是够努力 让你忽略了学习最基本的意义, 也没有学到该有的逻辑思考和解决问题的方法 但我也相信如果你真的喜欢科学, 喜欢理化 (如果是喜欢理化老师那另当别论 .... ) 开始让自己多了解一点概念, 少在乎一点分数 也许你会发现其实学习之乐,在於得到新知和独立思考 而不是陷在比较分数,比赛谁写了几本讲义而已 而你也不会觉得自己很笨, 也会比较快乐, 也许挣扎於庞大压力环伺的青春时 会有更从容的姿态 也许几年後你终於放弃数理, 但我希望学习数理给你的印象,不是和邻座计较几分的差距 而是在天赋不足的状态下 仍然快乐而尽力的学习过而骄傲 分数是别人打的, 但学到的理化? 那是你自己一辈子的 你觉得哪个比较重要呢? -- 热血迈阿密，帅哥老Navy，纽约有老麦，赌城有老痞 --

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