作者ShiningRuby (闪亮红宝石女王)
看板humanity
标题Re: [烦恼] 最简单的一科 被朋友陷害了..哭..
时间Thu Jun 25 05:01:09 2009
※ 引述《cindy62176 (喵)》之铭言:
: 我先申明
: 我做报告都很用心
: 系上报告没低於80过
: 也做过某科论文的组长
: 真的很辛苦
: 我的两位好朋友 一个给平均 一个给高於平均
: 而且她们两个在知道这件事之後 也都觉得很傻眼
: 因为这科报告 很烦杂很难 所以大家都很认真去做 都是女生
: 所以基本上大家都很认真的
: 我要补充的
: 是分配的工作是大家一起决定的 内容也是
: 所以当初如果有觉得难获分配不均 都会提出 可是当下都没人反对
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你确定大家都是有不满就提出?
你说了其他四人跟你没有很熟,
他们也许一开始就不满在心里没说出来罢了.
: 我与另一位要好的好友一起 而那四位中 有三位是负责同一个
: 其他两位各负责一个
: 我跟另位在整篇报告中虽然篇幅不大 可是是我们两个仔细讨论出来的结果
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这应该只有你们两个知道吧?
我猜给你高於平均评价的朋友应该就是跟你负责同样内容的人.
你说你们的内容是仔细讨论出来的,
那你有证据说其他四人负责的部分不是他们仔细讨论出来的吗?
一样是仔细讨论,如果他们仔细讨论了90%,你们只仔细讨论10%,
那自然会被认为你们负责太少.
好几年前台湾曾经有个节目,邀请很多对结婚多年的夫妻来,
然後请夫妻双方给各种家事估价,
也就是说,如果做家事要给薪,你认为每样家事值得多少酬劳
结果妻子们大多都是把煮饭/洗衣/带孩子估很高,洗碗/晒衣服/倒垃圾则是很低价.
丈夫们则是完全相反--洗碗/晒衣服/倒垃圾都很高价,煮饭/洗衣/带孩子则是很低价.
因为台湾家庭一般都是妻子负责煮饭/洗衣/带孩子,丈夫负责洗碗/晒衣服/倒垃圾.
大家都觉得自己负责的家事比较辛苦,值得比较多的酬劳,
其实所有家事都做过的人就会知道虽然上述几样家事都是很重要缺一不可的,
但是煮三餐跟带孩子才是最累的,
倒垃圾跟晒衣服算是很轻松的家事了.
不管你倒垃圾时有多仔细,你要做的事情还是没有煮饭要做的来得多.
看完这个例子,我想你应该多少能了解其他四人的想法---
你很认真尽责地倒垃圾,但是他们是很认真尽责在做比倒垃圾繁琐很多的煮饭啊!
: 前後也删删减减很多次 我们找的是书籍 但是网路 一般书店 都找不到资料
: 我们寻很多地方 东凑西凑 才知道这本书讲的是啥 所以也很困难的
: 不是说你份量多 就比较辛苦 因为报告当中 各有各的难处!!
各有各的难处是没错,就跟我上面讲的一样,
下雨天还要出去倒垃圾的确是很辛苦啊,
不过跟被油烫到被刀子割到比起来,
只问你一句话,你愿意拿烫伤刀伤去跟淋雨换吗?
: 在口头方面 因为我内向 容易紧张 所以不是主要的主角
: 可是大家都会上台 有次更扯的是
: 大家在讨论上台讲稿 我把我的部分台词写好
: 可是被一位同学全部删掉 所以变得几乎是她的台词 整个傻眼
: 後来当然有改 只是觉得说 他干嘛一直抢
所以你只是被动接受同学的更动,并没有出声说"请让我做属於我的工作",
看在其他人眼里,
当然会觉得你也认同自己准备的东西不够好所以才会接受更动.
: 我跟另一位很好的同学都知道 她非常计较分数 所以常常坚持抢工作
: 或是要大家都采用她的意见..
这种人通常都是自己揽一堆事再到处抱怨别人都不做事,
既然你知道你必须跟这种人共事,
你的警觉心本来就应该要高一点,不能任由她拿走你的工作,
不然台面上真的会到处是她的"功绩",
而且你也给了她立场指责你不做事.
: 而因为我比较容易紧张 所以为了怕觉得工作少 我自愿多要求文书工作
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你有主动跟大家说你要求多做文书工作是因为要补强你上台报告的不足吗?
如果没有的话,
他们没有意识到,你也没立场怪他们,
我不知道你们上台报告的型态是怎样,
如果上台是要接受一堆询问的话,
那再怎样都比做文书难,不是你多做文书就能弥补的.
况且你的"多要求"是"多要求"多少?
说不定对你的组员们来说,根本只是九牛一毛?
: 而不是上篇说的 因为感觉好像都我做事 所以都要别人差遣我做东做西
: 我是自愿做的 并不是没做啥才接受的 请看好原文再批评!
: 也不是说我自认做得好 就真得好 指是因为我跟另一位是一起的
: 所以基本上看起来 我们两个应该是同样的分数才对
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所以为什麽你们没有得到一样的评价?
是不是因为你上台报告的分量不够多?是不是因为你总是接受别人修正?
: 我们也才7个人 扣除我 另外两位我很熟
: 剩下的4个人 我猜想也知道是她们
: 可是重点是!!!她们写意见时 都没有说我哪里不好哪得不是
: 所以不知道我是哪里没做好 无凭无据的就批评我没啥贡献
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为什麽这样子的评价,老师还会接受呢?
是不是老师对你印象不好?
你说过你其他科目的表现都不差,
但这位老师知道你其他科目的表现吗?
: 牠们也很过份 至少你要说我哪里不好? 否则怎样让人心服口服?
: 我很确定是谁给我低分 而老师本人也说了 是因为组评的关系
: 扣了最重的分数 结果不及格被当掉
: 有4个人评我 除了我以及我两位要好的朋友 剩下的就是四位了
: 所以我也不是乱猜测的
: 只是现在重点是因为成绩已经送给学校了 所以如果要改 有点困难
: 我生气就在这个 不可能他们不知道组评的严重性
: 因为老师说过好几次 而且其中一位 是上学期同组过的
: 指是上学期还没有评监这个东西 不可能不知道我做报告的态度!
: 那四位中 我跟其中三位都还不错 其中还有是别班的加进来
: 只是友情中比较好的是她们4位 我跟另位两位很好
: 但基本上我们都没啥冲突过 报告中也很和乐!
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知人知面不知心!
况且说不定他们话中有话你都没听出来?
: 所以我压根不知道这课会弄成被当得结果...
: 因为班上也才被当5个 有两个因为报告评监被当得 我是其中之一
: 而且是扣最多分的 因为有一半以上的人说我贡献平均之下
: 我很不理解 她们最近也都不上线 也没跟我说原因 我没做好 也没说什麽!
: 而另外两人很支持我 她们知道我还有帮忙其他组员 甚至事组长的工作
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你帮的细节到底是什麽?
此外为什麽你另一位朋友也只是给你平均评价而已?
如果你帮的忙真的都是很重要的,
为什麽她只给你平均?
: 所以根本不可能会扣到那麽多 虽然我说它们联合事有点过份
: 可是不可能太过巧合了八... 其中一位也是这学期才熟的
: 跟她也在其他科做过报告 一起得了95分 我很难想像她对我是那麽差的评价
: 现在很难过 不是因为被当 而是因为 被自己的朋友这样对待 也不说任何理由的
: 很过分...现在只能等老师的消息
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就老师的立场,
我并不看好老师会帮你改成绩,即使你是冤枉的.
因为成绩已经送出去,要改的话,老师要解释为什麽需要改,
换句话说就是要他承认自己的错误.
大学老师毕竟不是每天跟同一票学生朝夕相处,
在跟绝大多数学生都不熟的情况下,
他们只能依赖这些书面的东西来评分,
现在书面上的评分就是你被组员打很低分,
在老师跟你们七人都不熟的情况下,
就算老师有那个心找你们每个人出来对质,
你要老师相信你而不相信其他四人,
你觉得有可能吗?
: 我很生气的 是有必要在团体报告搞成这样吗? 为啥其他组没有这种问题?
: 还是真的像其他人的说 表面不一吗? 我真的猜不透 也没得罪过她们怎样
: 很无言 竟然在这种情况下被对待 如果是大四 那我不就惨了..
: 我可以很有立场的说 我真得很认真
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到底认真在哪里?
是报告内容还是报告封面?
是认真在质,还是认真在量?
我讲这麽多,
并不是要指责你或是怎样,
我只是觉得事出必有因,
这种事情非同小可,你绝对承受不起再经历一次,
所以我是觉得你需要多方面检讨---检讨他人没有用,他们不会为你调整,
只有检讨你自己才是真的对你好,
也因此我会有些看似在挑战你的说法.
为什麽你的认知跟其他四人的认知差这麽多,
为什麽你自认应该知道你很努力的两位朋友,也只有一位给你好评价?
想想这几个问题,会比你一直想着其他四人真卑鄙要来得有建设性.
: 有很多人支持我的
: 我可能真的是遇人不淑吧!哀....
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◆ From: 98.100.6.20
1F:推 sad3:我想法是跟你一样的~应该是说~以前我跟原PO很像~做什麽事情都 06/25 11:36
2F:→ sad3:认为自己完成自己负责的部分,也觉得自己的认真大家都有看到 06/25 11:37
3F:→ sad3:跳出来:我帮你xxx,我来做统整吧! 这种自我求要做的东西~ 06/25 11:38
4F:→ sad3:真的别以为这样做人家会觉得你很认真~[别人只会觉得:喔~你很 06/25 11:38
5F:→ sad3:闲很有空~那就给你做吧~ 并不会特别感激你~ 06/25 11:39
6F:→ sad3:而自己却还会想说:看吧~我有多做耶~ (但别人根本就不会那麽想 06/25 11:39
7F:→ sad3:直到有一次被同学婊的时候~才被讲说我那些行为是很自以为的 06/25 11:40
8F:→ sad3:所以当看到原po一直觉得自己很努力~只会觉得被别人陷害~ 06/25 11:41
9F:→ sad3:这次还有可以争取的机会,但原po还是一直陷在被围剿的气氛中 06/25 11:42
10F:→ sad3:我跟你的文章都是提出反过来看的观念~别一直觉得自己是受害者 06/25 11:44
11F:→ sad3:没人说以前功课多好多好,就可以顺利到大学四年没一科被当 06/25 11:44
12F:→ sad3:身边就是有同学到了大四下结果被当一科通识课程而延毕的 06/25 11:45
13F:推 lovemendy:虽然是给另一层想法,但毕竟事实真相我们所知并不全面, 06/25 12:51
14F:→ lovemendy:也无法完全得知是否是原PO的错,其实要论述这些,只要做 06/25 12:53
15F:→ lovemendy:到提醒的功用也就可以了吧?又何必一再强调都是原PO的问 06/25 12:54
16F:→ lovemendy:题?虽然你的意见有其道理,但不容易让人接受,这样你的 06/25 12:55
17F:→ lovemendy:用心不就是白费了吗? 06/25 12:56
18F:→ lovemendy:我认为给意见如果能够正反面都能顾及的话说出来的话比较 06/25 12:57
19F:→ lovemendy:容易让人接受,毕竟也不一定完全是原PO的问题吧? 06/25 12:58
20F:→ lovemendy:更何况(假设)如果是在别人犯错的情况下,原PO不断检讨自 06/25 13:00
21F:→ lovemendy:己也只是徒然,这时的检讨不见得会对他更有用 06/25 13:01
22F:→ ShiningRuby:不过楼上检讨老师评分方式不妥不是更没实际帮助? 06/25 14:53
23F:推 janne:如果老师评分方式真的不妥可以设法争取吧,规则是人定的,不 06/25 15:45
24F:→ janne:取事实就是既定的了。 06/25 15:45
25F:推 sad3:我认为接受与否要看原PO自己是否能接受~毕竟今天我们也只是单 06/25 16:10
26F:→ sad3:方面的看到原PO在版上PO文而不知道其他人的想法~ 06/25 16:10
27F:→ sad3:也并非强调原PO有错~只是提供另一面(对他质疑)让他思考罢了 06/25 16:12
28F:→ sad3:我可以理解遭受这样情况真的难接受...但不该单方面的认为自己 06/25 16:14
29F:→ sad3:完全没错~ 06/25 16:15
30F:推 bndan:推 06/25 17:40
31F:推 myaku524:我觉得不一定是原PO不努力,而是她努力部分没被人看到 06/25 17:56
32F:→ myaku524:上台报告VS 文书准备,辛劳过程差不多,结果却差很多 06/25 17:57
33F:→ myaku524:普遍人还是会认为上台之报告者有较大功劳 06/25 17:57
34F:→ myaku524:像原文作者这种默默准备的努力,说实在很吃亏 06/25 17:58
35F:→ myaku524:因为<没有人看到> (除了和她一起做的同学) 06/25 17:58
36F:→ myaku524:就会变成<看不到等於没有做等於做得少,等於原PO无贡献> 06/25 17:59
37F:→ myaku524:其他四人思考方式应是这样吧,还是建议原PO下次上台报告 06/25 17:59
38F:→ myaku524:或是每天装忙说昨天弄文书弄到凌晨1,2点,就不会这样了 06/25 18:00
39F:→ myaku524:看起很忙的人不一定很忙,但没说忙大家就会以为你很闲 06/25 18:01
40F:→ myaku524:出社会也是这样,很黑暗的 囧,只能说原PO太老实.... 06/25 18:01