※ 引述《wendy456127 (pay)》之铭言： : 我相信在国中很多人读书是为了X年後的基测， : 可是基测考完了升高中又为了X年後的学测？ : 这样子读书好像就是为了那些无聊的考试， : 说是为了筛选让你有更优质的读书环境， 就国中学生的角度乍看之下，似乎就在一直考试而已， 只是他们没见到隐藏在後面的残酷事实.... 当有学生问我「为什麽要读书」，「读那麽多书，以後又用不到...』 我都跟学生说，读书在读什麽....就在读一个「机会」 而且是一个操之在你可以改变未来的机会。 怎麽说呢？以後进入社会後，你要自行创业？就业？或是家有恒产，在家混吃等死？ 1.如果你是家有恒产，可以在家混吃等死的或是父母愿意一子养你的，那你现在没有读书 可以，只要你家长愿意....但是等你长大後如果後悔了，别忘了还有补救教育可以稍稍挽 救一下下，但是你要付出比现在多N倍的辛苦和努力，成果还不见得比现在读书的好 2.如果你是要就业的那种，想一想如果你是一个老板，有几个人来向你找工作，你会 怎麽挑选，在完全不认识的情况下，要嘛看看学历证照，不然就看看工作经历之类的 ，挑当中比较高的人来录用。同样的你会这样选员工，老板也是如此。那劝你要麽就 有个了不起的技能或是有个吓死人的学历，否则就业的路上会走了辛苦些，而不管是 技能或是学历都是你从现在可以藉由读书这个管道来改变的。 现在不改变你自己，将来如何改变你的未来。 3.如果你要自行创业，总得对那个行业有相当的了解，不然是很冒险的，那要如何了 解呢？不就是透过你以往的人生中，所学到的一点一滴嘛？另外创业後，要和各式各 样的客户相处，你能确保客户都是好人，没有想占你便宜的澳客？所以自己必须要有 足够的能力保护自己，这不也是要从小累积...难不成要等到被欺负了才来想办法？ 也许你会觉得读书的目的怎麽感觉好像为了工作的样子，但别忘了现实是残酷的 你总是得活下去，如果你有个有钱的贵人（父母.朋友...）愿意一直帮助你，那你 可以不管工作的问题。但是似乎大多数人没这麽多贵人.... : 这不过就是台湾的菁英政策， : 从科举到现在的基测，教改教改，有哪个没被骂臭头？ 基本上没有什麽政策可以做到所有人满意，这种事情听听就好 重要的是，你要知道这些政策对你的影响，是好的多还是坏的多... 有时候也会给学生看一下「东大特训班的佳句」，虽然很残酷很无情 但不少对白还蛮真实的 : 有的时候仔细想想，就算自己想要：为了学习而念书。 : 但是师长们不是印一大堆考卷和考一大堆试来敎你怎麽应付基测？ : 这实在是让人感觉，我们是为了基测而生存、为了基测而读书， : 考差了怎麽办？是不是不用活了？ 考差了，有的人选择更努力，有的人选择逃避，有的人选择哭完之後继续努力... 事情有很多种结局，如果你愿意因为考差就去死的话，相信你的对手一定会笑死你 想想看你最喜欢的队伍，如果比完赛，结果输了之後，就想要去死，你对这个队伍 会有什麽感想？相信你会看不起这样的队伍吧...输不起 同样的状况发生在你自己身上的时候，你想要如何选择呢？ : 老师口中都说，来学校读书是学纪律学自律， 这个是指学识以外的人际关系部分，小时候在家庭中只有接触到家里的人 在学校之後你有机会看到各式各样的人，藉由和他们的互动，可以了解他们不同的 反应，当成你日後与人相处的背景知识。例如说你在班上见到那种很机车的同学 往後在工作场所，也有机会遇到类似的人.... : 但有没有想过，我们会因为压力而改变， : 也许变好也许变坏，但就我所知压力似乎不是个好东西，变好的机率...？ : 这不是自相矛盾？ 「人会因为压力而改变，变好或变坏不一定」是正确的，所以会希望把学生引导 到变好的地方去，至於手法就要看每个教师的方式，效果就要看每个学生的接受 程度及执行程度。 压力是好或是坏，是由你的心境来决定的，如果你要选择逃避，那压力就是坏的 如果你要选择积极面对，那压力就是好的。 : 可不可以为学生着想，可不可以不要把这种残忍的制度还很开心的传承呢？ 考试是在人类社会中「相对公平」的一种方式，「公平」对学生来说很重要 想想看如果你今天莫名奇妙就被处罚，想必心中会不爽到爆，因为你会问为什麽是你 而这和考试有什麽关系呢？考试其实就是一种「筛选过程」，通过的人一区，没通过 的人一区，通过的人可以有某些待遇，而没通过的人有另一种待遇.... 如果今天考试不见了，当下你会很爽，但是你却发现到很多奇妙的事情发生了 怎麽隔壁那个上课睡觉睡到掉口水的同学，竟然是班级第一名，後面那个上课 超认真的书呆子竟然变成全校最後一名.....只因为成绩单由老师自由心证 考试制度（笔试）是要弥补评审主观意识太强的缺失。 读书是在为了你自己的未来，让你有更多的「机会」去开创你的未来，如果现在不把握 那将来被一些你看不惯的人踏在脚下就别去埋怨，毕竟这是自己的选择。 --

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