临时提案 一、监於教育部新订之「97年国民中小学九年一贯课程纲要」将性别平等教 育，包括「情感教育」、「性教育」与「同志教育」等纳入课程，并预计於 民国100学年度起，开始实施，惟相关课程、教材及师资培训等，皆未完备 ，引起全国家长忧虑反弹；为避免教材发展未臻成熟，无法建立学生正确之 性别观念，爰建请教育部立即检讨国中小课程纲要之重大议题－性别平等教 育能力指标，并且针对性别平等教育之课程纲要、教材内容以及师资培训等 ，向立法院教育及文化委员会提出专案报告，并经同意後始得实施。 （提案人：陈淑慧/郑金玲/管碧玲　连署人：江义雄/黄志雄/洪秀柱） 决议：照案通过，并函请教育部办理。 回应： 九年一贯教育之七项重大议题，包含：性别平等教育、人权教育、家政教育 、环境教育、生涯发展教育，以及在2008年新增的海洋教育，这些重大议题 在相关课程、教材及师资培训，亦未完备。却未见立法院诸公质疑其教材成 熟度？尤以海洋教育为新兴议题，为弥补师资培训之不足，海洋教育中心以 举办教师研习的方式，提升现职教师对此议题的认知，同理，亦可透过举办 性别平等教育之教师研习，提供现职教师了解「情感教育」、「性教育」、 「同志教育」等议题，请各立委诸公相信教师专业能力。 二、教育部计画在100学年度实施国中小学九年一贯课程纲要的「性别平等 教育」，但国中、小学生处於从「同性群友期」进入「同性密友期」的阶段 ，此时期的孩子会某种程度的排斥异性，只喜欢与同性交往，表现在外的是 会组成同性的小团体，男生会聚集打球或打闹，女生则会手牵手一同上厕所 等行为。如果在此阶段教导多元性别教育，可能会让孩子在「性别认同」及 「友伴关系」上造成混淆，误把密友当作伴侣，在心理上认定自己就是同性 恋或双性恋。建请教育部重新检讨实施多元性别教育的适合阶段，应该以孩 子的自我性别认同定型之後的阶段作为推行多元性别教育的适合阶段。 （提案人：郑金玲/江义雄　连署人：陈淑慧/黄志雄/管碧玲） 决议：照案通过，并函请教育部办理。 回应： 所谓「同性群友期」、「同性密友期」并无理论依据[1]，请立委诸公在引 用文献时查明其来源，以免贻笑大方。另外，「性别多元教育」并非要求学 生必须将自己贴上任何性倾向的标签，而是使学生认识不同性倾向、性别气 质的存在，进而使学生能够做到「尊重异已」，以减少校园「性别霸凌」对 宝贵生命造成的危害（例如2000年叶永志事件[2]）。 若是依此逻辑，现行国中、小教育亦不应教导「异性恋」（不宜强化男生爱 女生的思维），因为此年龄层的孩子在性别认同上亦未定型，以免学童在心 理上误认为自己是异性恋，请教各立委诸公，此逻辑合理吗？ 三、教育部已出版或将出版的教材「认识同志教育手册」、「我们可以这样 教性别」及「性别好好教」的确有许多高度争议的内容，如果贸然出版，恐 将成为混淆学生性别倾向的帮凶。建请教育部重新检视相关出版品，并徵询 真正从事第一线教学工作的国中小老师、宗教团体、各界专家及家长之意见 ，以期完成成熟的教材发展计画。 （提案人：郑金玲/江义雄　连署人：陈淑慧/黄志雄） 决议：照案通过，并函请教育部办理。 回应： 「认识同志教育手册」、「我们可以这样教性别」及「性别好好教」并非教 导学生的「教材」，而是提供教师教学可参考的「教学资源手册」，使用对 象是「教师」，而非「学生」，至於教学资源手册如何使用？用多少？是否 使用？则仰赖教师之专业自主[3]。试问立委诸公是否真正读过这三本手册 ？所谓的「高度争议内容」是否为特定团体断章取义，试图混淆视听[4]？ 试问立委诸公「何谓混淆性别倾向」？性倾向是无法被教导的[5]，否则在 过去没有性别平等教育的年代，那些受过异性恋教育，生长於异性恋家庭的 同志们，为何仍是同志？为何其性别向没有被充满异性恋的环境教导成「异 性恋」？ 教育部出版品徵询第一线教师、各领域专家及家长意见，但为何必须徵询「 宗教团体」之意见？部分宗教团体多次於现行法律与其教义不符时，便群起 而攻之，企图改变法律，以符合其教义[6]，此次事件亦然。请立委诸公明 辨之。 参考资料 [1] 拒绝拷贝「同性密友期」山寨知识 http://www.lihpao.com/index.php?action-viewnews-itemid-106839 [2] 拥抱玫瑰少年 真实呈现苦涩心声 http://www.epochtimes.com/b5/6/12/3/n1543223.htm [3] 中小学同志教育？还原课纲真貌！ http://news.msn.com.tw/news2140852.aspx [4]政治力入侵 同志教育遭抹黑 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-106855 [5] 公主漫步云端：变成同志不是容易的事 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-106710 [6] 如何维护家庭核心价值 ──专访齐明弟兄。 http://literary.llc.org.tw/print.php?aid=384&block=selected&subblock=life&part=%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E5%A9%9A%E5%A7%BB -- 写了却不知道该寄给谁？立法院长？ 还是那些立委诸公都寄一下好了 -- All I want is fair treat. http://onlyfairtreat.blogspot.com/ Facebook: [email protected] --

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