※ [本文转录自 book 看板] 作者: bucklee (alessio) 看板: book 标题: [新闻] 书籍的力量 时间: Wed Oct 31 07:39:50 2007 书籍的力量 图◎苏意杰 http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/oct/31/today-article1.htm ◎王岫 从报纸上看到报导，说台南县山上乡因为位处山区，人口仅八千余人，教育文化资源长期 贫乏，乡民只好自力救济，无论大人或小孩几乎把唯一的乡立图书馆当成家。该乡民众及 学童把图书馆当成重要的知识宝库，例假日整座图书馆经常被学童挤爆，平时一到放学更 是农忙家庭孩子唯一的去处。乡民更流行一句话，「孩子不在家里，便在图书馆」，这种 善用仅有资源的民情，加上学童也养成乐在其中的习惯，让各界感动不已，尤其不少学童 充当保母带着两、三岁弟妹，到图书馆借阅童书充当小老师。 一所偏远地区的乡镇图书馆，能办成这样，可算是很成功了。山上乡立图书馆，书籍虽然 不算多，却也发挥了书籍的力量。 飞翔於想像空间 这使我想到美国着名女诗人艾蜜莉．狄金逊（Emily Dickinson, 1830-1886）有一首着名 的诗〈没有一条船能像一本书〉（There is no frigate like a book），正是歌咏书籍 的力量的： 没有一条船能像一本书，能使我们远离家园。／也没有任何骏马，比得上腾飞的诗篇。／ 这旅行最穷的人也能享受，没有沉重的开支负担；／运载人类灵魂的马车，取费是何等低 廉！（取自成寒《大诗人的声音》一书之中译） 艾蜜莉．狄金逊这首诗的意思是书籍价格低廉（公共图书馆的书甚至是免费可借阅的）， 却能让我们的心灵走出狭小的家园，飞翔於任何想像空间；书籍的力量，甚至是船和骏马 无法可比的。山上乡的小朋友们，或许困於偏远地区，他们的父母，也或许困於家计，无 法时常带他们出去玩，但幸好还有个乡镇图书馆，能让他们有书籍可读，透过书了解外面 的人、物和世界的一切。 这世界，却还有许多许多更偏远，环境更恶劣的地方，那里的小朋友，很少看到书，更有 待书籍来开展他们对世界的认识。我因此想到最近在《美国的图书馆》（American Libraries）杂志上，读到一位图书馆员，带着书籍，深入亚马逊河流域的丛林村落中， 为那里的儿童讲故事的报导。 这位美国的图书馆员叫荷芮塔．史密丝（Henrietta M. Smith），她在去年4月听闻一位 神父说教会经常有一团人到巴西亚马逊河流域的偏远村落，去从事医疗义诊和递送医疗用 品的服务，她马上报名7月出发的一次十天期的医疗志工团队。 她当然没有资格去从事医务工作，不过她想，她可以带着书本，去打开那里的儿童心灵的 视野。 他们在亚马逊省的首府马瑙斯（Manaus）搭一段漫长的巴士，才能抵达转乘小船的地方。 靠着亚马逊河定期的涨潮时间，才能在划船许久後，让小舟靠近村落的船坞边。 小舟队伍为这些散布在亚马逊河流域的村落，带来了医疗人员和医疗用品。图书馆员荷芮 塔则利用居民、小孩聚集村落广场的时间，拿出她带来的书籍，像《彼得兔的故事》等童 书。 玩一场躲猫猫的游戏 不过，她发现一本「翻翻书」（lift-the-flap）是一种厚板互动式的绘图书，就是在书 中有小小的活动页，设计的重点是要让读者去翻阅才能看到底下有什麽东西，例如让讲故 事者在读到椅子时，可以问小朋友椅子下面有什麽呀？小朋友去翻开椅子，才会看到椅子 底下藏着什麽东西（这是鼓励讲故事书的人，能和小朋友们能有互动而设计的立体书）， 才是村落小朋友最感新奇和喜欢的书。 这本「翻翻书」是克莉丝．殷斯（Chris Inns）所写的《猫熊躲猫猫》（Peekaboo Panda and Other Animals：A Lift-the-Flap Book ），它让这还是相当原始的村落小朋 友们相当好奇和喜爱，有些小孩还爬上图书馆员的腿上一直要翻覆这本书。 荷芮塔当然不是只来展示这本书而已的。她因着书本的内容和设计，和小读者们展开互动 式的说故事节目。像我们国内儿童英语班有中文教师的协助一样，荷芮塔靠着会说英语的 巴西志工的简单翻译，让节目进行着，但这种「翻翻书」，其实不需要太多的文字描述， 图画本身和老师的肢体语言，就让讲葡萄牙语的小朋友和讲英语的图书馆员，打破语言的 隔阂了。 这本薄薄的「翻翻书」，书目上的资料只有12页，但每页却都隐藏着无数躲在立体翻页下 的惊奇和乐趣，对一向闭塞的亚马逊河流域村落的小朋友而言，随着图书馆员的讲故事， 这本书也彷佛让他们与可爱的动物们玩一场躲猫猫的游戏；透过讲故事者的技巧和发挥， 连书上的非主角背景，像书页的颜色、天上的太阳和月亮，都是可以拿来为孩子叙说的题 材。阅读由乐趣产生，以後自然会增进对书籍的喜好，然後书籍对人生将产生力量或影响 ，图书馆员所做的只是第一步，但对偏远地区的儿童而言，已开启了对外面世界认知的第 一步了。 穿越语言和种族的隔阂 荷芮塔以唱歌或游戏来做为休息，她不会讲葡萄牙话，但lalala……的哼唱，或唱些如〈 布谷鸟〉之类的通俗歌曲，总能让孩子们也能打破语言的不同，融入快乐的情境中。 於是荷芮塔带着几本书而已，却随着医疗团走过亚马逊河流域的几个村落，为那里的孩童 带去了欢乐。这位图书馆员像一个友好大使，穿越大陆和河流，也穿越语言和种族的障碍 及隔阂，让那里的小朋友有个难忘的记忆，也培养了他们爱和信任的观念。 《猫熊躲猫猫》没有人认为它是文学的精品，也没得过什麽大奖，但却是这趟行程中一本 特别的书（special collection）。我们可以说，许多书都可以是很特别的，对不同的人 或不同的情境下，都可以发挥它的力量。 这使我们在回想到山上乡的小朋友，能充分利用图书馆的书，算是幸福的，但如有更多的 说故事者，去为他们引入书籍的乐趣或涵义，这图书馆的书，将为他们的未来，产生更多 的能量。● --

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