※ 引述《blanch0012 (phoebe)》之铭言： : 我学琴的过成一直都是断断续续的 : 小时候是因为自己爱学不学的没有毅力所以停过几次 : 现在是因为离家念书不方便学琴 : 不知道是不是因为没有连续的好好练习 : 所以我总是觉得我弹琴的技巧很差劲 : 我发现跟我差不多程度的人他们弹出来的感觉跟我是不一样的 : (我只有弹到小奏名曲) : 虽然弹的时候我的音都有弹对 拍子也有跟上 : 但是听起来就是平凡无奇 好像没有表达出这首曲子的特色 : 我一直觉的我在这方面的表达能力特别弱 : 曾经听朋友说练古典的人会比练流行音乐的会比较容易去掌握曲子的特色 : 可是我觉得在我身上好像没有看到这样特质?! : 之前我会去模仿钢琴老师的弹奏方法 所以弹起来还算ok : 不过　现在换了一个新老师　坚持不弹给我听　 : 原因是因为他不喜欢学生因为模仿而失去学习弹奏的特色 : 我感到有点惶恐了...是不是因为之前都模仿所以这方面的表现能力特别不好?! : 可是现在放手让我自己弹时又觉得自己弹的曲子很不怎麽样 : (明明就是一首不错听的曲子@@) : 不过我又听别人说过模仿是一件好事耶... : 到底怎麽样才算是好呢??而我又该怎麽训练自己成功地表现曲子的特色呢?? 来谈谈这模仿的问题吧， 我不是批评你的老师， 但我不欣赏这样的教学方法。 古典音乐里有很多很多的东西， 在诠释上是有所谓规范内的自由， 莫札特的东西不能脱离莫札特的味道， 贝多芬的音乐也要有贝多芬的那种感觉。 我学了七八年以後才慢慢了解并能有点掌握作曲者的特色， 并且在这里面去要求、去听、去想怎麽样弹才好听。 我想对於一个基础理论不熟、作曲风格不熟的学生而言， 要强调个人风格是重小节而轻根本。 多听一定是会进步的， 多看老师演奏也会熟悉弹奏的模式， 自然而然会吸收让自己有进步。 的确，我弹琴一定有我老师的影子， 但这有什麽不好? 如果真的学的好的话， 以後自然会去发现自己哪里味道没弹对自己去改进， 而且这常常需要跟老师讨论， 看老师认为如何， 毕竟老师对於乐派背景与作曲家风格一定是比学生了解许多。 我有时候会问老师， 这地方如果用什麽什麽方法处理好不好， 有时候老师会说好， 有时候老师会说对於这时期的音乐不会有这样的处理， 也就不要我这样做， 我想多跟老师讨论一定有好处， 而希望老师不弹给你听不是本末倒置。 就我不才看来， 你可能很需要老师来指导你应该如何表现才是。 不过我想还是尊重个别课的老师的看法好... 老师自有老师的教法... --

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