我上次去教高一英文时 课本刚好是这首诗!!!!(龙腾版, 一下) 可是我很难过的是 高中生真的太忙 教材进度很紧 所以就算我很有心想好好讲 但学生不会想静心听吧 我自己以前也当过高中生 发现老师很忽略诗 教书时只顾课本散文画重点告诉我文法重点 可能是我遇见的老师没文学的感性吧 其实还是很失望...希望我将来若当老师 可以灌输学生一点文学感性 我一直觉得高中生具文采的很多 但有时真需要老师作为知音者 可能离题了... 只是感慨 目前英文给人的感觉多为工具 文学好范文则沦为解析的教学工具 希望以後我教学时也能多点文学方面的热情 ※ 引述《snwsnw (无双的小乖)》之铭言： : 这是Robert Forst的Nothing Gold Can Stay 这首诗本身不难 我略译一下 : 因为期末考要考..可以帮我解释一下吗...拜托...(我好像太诚实说) : Nature's first green is gold, ^ ^ 大自然的初芽是金色的(大自然的第一抹青绿不长久) : Her hardest hue to hold. ^ ^ ^ (alliteration,前2句即呈现主要意涵 并强调反差) 其最难得的色调则是持有 : Her early leaf's a flower; 其最初的嫩叶是朵花 : But only so an hour. ^^^^^^^(表现出时光瞬间易逝) 但花的美好只持续一小时 : The leaf subsides to leaf. 叶子消褪为叶子 不再具黄金色泽 : So Eden sank to grief, 伊甸园沉入悲伤中 : So dawn goes down to day. 黎明进入白昼 : Nothing gold can stay. 黄金事物难久留 : 或许翻译不难..我是想知道这诗的含意 ^^^^^^^^^^^^^ 现在才看到 呜 早知道不译啦 涵义就是诗的标题 黄金事物难久留 Nothing Gold Can Stay 想像一下叶子失去黄金色泽变成绿色及枯黄的棕色飘落地 注意到诗韵脚aabbccdd吗 2行押韵 结尾2组不一样的字正是强调此反差 还有本诗之前每行有6 feet 但到最後一行变成5 feet 因为gold不见了 诗的意涵 说来容易 但其实真要身历其境才能了解 对我而言我稍能了解Nothing Gold Can Stay这句话了 -------------------------------------------------------------- 平时我不太会回应期末考问题的文章 但今天有此心情及感慨 就灌一篇 -- A time to kill, and a time to heal A time to break, and a time to build up --

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