刚上国中那时，家中的经济并非健全，母亲常常为了学费焦头烂耳，年幼的我 心中好像可以了解母亲焦虑的心情，总想在旁边安慰她，可母亲总是默默不语的回应。 怀着这样的心情上了国中，但一下子就被新环境和新同学冲淡掉了，整日与同学玩耍、 嬉闹。随着时间的流逝，渐渐发觉自己与同学的经验差距越来越大。每逢星期一的日子， 同学总是带来游戏乐园的游玩分享，大家七嘴八舌着诉说每个人认为最好玩的地方， 自己在一旁听着发觉他们的经验彼此都有交集，当问到我时，自己总是默然不语，次数多 了大家也就默契的不再问我的意见。国中的孩子也喜爱比较彼此所拥有的新鲜玩意儿， 从Walkman到任天堂都是大家争相讨论的产品，同学间也总是互相交流着音乐卡带和 游戏片，有几位要好的同学总是会问我要不要借回去玩，自己都婉拒了，理由也真是坦率 『我家没有这些东西，所以借我我也不能玩。』应该还含有嫉妒、羡慕交缠的味道吧。 久而久之同学对我的想法也就不外乎『成绩好罢了…』。 有一天上国文课时，老师在询问某一位作家的作品，问大家除了课本介绍的文章外还有读 过其他的吗？全班一片无声，那时的我怯怯然的举手回答了老师的问题，现在只记得全班 同学那种惊讶的眼神和我那一丝的骄傲。在家中从小受到母亲的影响总是喜爱读书，从格 林童话、安徒生童话、天方夜谭到鲁宾孙漂流记及格列佛大小人国游记，都曾在文化中心 的儿童阅览室看过。母亲也喜爱跟我说她年少时曾经读过的书，如：三国演义、水浒传、 红楼梦…..後来也知道母亲最爱张爱玲的作品，除此之外也看过胡适、徐志摩、老舍….. 等作家。因为这个原故，上国中後我在假日也就以读闲书来自娱，如福尔摩斯探案、琦君 、三毛、朱自清等作品都是在那时接触的。但真正激励我更加努力阅读这些文学大家的作 品的动力，却是那一次上课的经验。从此之後除了课内的书本，日子总是耗在文化中心的 图书馆，快速的阅读以追求大量的文学资讯。之後跟同学谈话时总是刻意的说些文诌诌的 句子或引用唐诗宋词的文句来表示自己的心境，自尊心也就这样慢慢的建立了起来。 阅读的启蒙就以这种奇特的方式被开启了，而随着年岁渐长年少那时对於书籍的焦虑感也 慢慢的降低，现在读书总是细细的品味书中的乐趣，文学天堂就这样降临在我身上了，虽 然开头怪异了一点。 ---------------------------------------- http://www.blogtw.com/blog.php?user=imagewind ～我的部落格 -- 谁道闲情抛弃久？ 每到春来，惆怅还依旧。 日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦！ --

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