你希望，你的孩子长大之後，成为什麽样的人？ 我想，我希望他是个明白是非、黑白能辨、平凡、却又不平庸的一个人。 公视台庆大戏『危险心灵』昨天播到了第20集，30集里的第20集，从一刚开始的看似平 静，却不时有蠢蠢欲动的情绪蔓延的氛围，一个一个事件慢慢揭露，向大风暴的核心点 靠近，协调会结束，看似高潮却很压抑，第20集，小杰返校上课，一切结束跟重新开始 ，剧中小小起伏的情绪却似乎处处酝酿着更大的风暴。 从头到尾，我都无法赞同詹老师，即使他严格要求功课是为了同学的分数，即使他会买 参考书给小吃摊老板的小孩，我就是无法有任何一丁点对这个人的认同。因为，他有太 多让人无法认同的偏差人格。我不认同一个把学生尊严踩在脚底，然後说这样只是要求 严格的老师会是一个好老师；我也无法接受，拒绝承认自己错误还散发黑函攻击自己学 生的大人，在校园里为人师表；我更无法置信，一个老师可以运用自己的权威跟影响力 ，让学生排挤某个同学，这样的人，不配称为「老师」。 是的，小杰上课看漫画不对，功课退步也许也不应该，老师请家长出面没有跟爸妈说实 情不对，出入摇头PUB不对，吃下摇头丸也不对，被老师激怒就推撞老师也不对，对，他 犯下了一堆错误。可是，他几岁？15岁。不教而杀，谓之虐！况且詹老师一再以言语刺 激小杰，前阵子世界盃足球赛不是才刚发生过吗？席丹因为马特拉齐一再的言语挑衅愤 而以头槌攻击导致红牌离场，一个15岁的孩子，哪里懂得什麽叫做情绪控制？！最後倒 好，詹老师把一切推给共犯结构－家长、教育环境、社会、教改……，然後继续让一个 孩子承受随之而来的风暴。 在看了这部戏之後，我开始一点也不纳闷，为什麽我们的社会老是有一堆动不动就咆啸 别人的人，从上到下，从总统先生各部会首长国会议员到街上的贩夫走卒，我们大概遇 到太多「詹老师」，老师不会有错，所以不用认错→大人不会有错，所以没有认错这回 事，任何事情大声质问，才能显示自己的「权威」与先发制人，从来没有人教过，什麽 叫做「尊重别人」！老师不停的辱骂打压只是「为了你好」，於是我们长大以後，倒是 不停的对我们的孩子「为了你好」。 更讽刺的是，在升学的路上，我们用单一价值观衡量，给予单一选择，出了社会，这个 世界的要求却是多元的，然後，我们开始一边责怪教育，另一边却依然用同样的标准要 求下一代。「我们以前也是这样」、「我们可以你们为什麽不可以」……，然後完全忘 记了当时的我们是如何痛苦挣扎，逃也逃不了。 前阵子，禁止体罚是否立法喧腾一时。那时候，我最担心的是，处罚身体可以禁止，那 言语暴力呢？剧中詹老师考卷用丢的，不断用言语刺激学生，满心以为这样可以「激励 」同学的种种举动，如果同学个性温和，也许默默吞了下去，成为一辈子心底的阴影， 如果同学脾气本身比较暴躁难耐，是否从此转性以此对待他人？这种完全不把孩子当人 看的教育方式，很难要求孩子长大之後就会「突然」了解明白而去尊重他人，而我们的 社会最缺乏的，不正是如何尊重别人的教育？ 再讲下去，好像就会扯更远了，其实，我只是在想，我希望我的孩子，长大之後成为什 麽样的人，虽然这个世界对与错跟黑与白不见得是在相对的两端，但我仍希望，他在混 沌之中能够知道什麽该做，而什麽是永远不该做的，可以很平凡，切忌平庸！ -- 有点乱的感想文，只是一些想法。...... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.249.92