推文不够说,所以直接po ※ 引述《Elmasa (☆我要我们在一起☆)》之铭言： : 这个问题和剧情好像没太大关系，请板友们见谅罗..^^" : 可能是我从中间才开始看，所以我不知道张心如是就读哪一班的。 : 当张主任问小杰「你想转到哪一班？」的时候， : 小杰回答：「我想转到彭老师那一班。」 : 此时张主任若有所思的表情，让我以为张心如就是在彭老师的那一班呢。 : （我解读为担心自己孩子班上也受到小杰的影响） : 而且前几集，有次晚上小杰想找张心如出来， : 但是下雨了，来找他的是彭老师。 : 彭老师说，因为张心如打电话给她，所以她才出来找小杰。 : 我以为彭老师是张心如的导师，所以才比较方便拜托老师之类的。 : 这个问题和剧情关系不大啦，但是我困惑好久罗，张心如到底在哪班啊？ : 　　　== 补个无关紧要的感想好了 == : （以下有关於原着结局部分的小雷） : （其实我也不知道这样子算有没有雷..@@"） : 看完《危险心灵》的时候，脑子理会浮现类似「台湾霹雳火」这类的电视剧。 : 为什麽呢？ : 不是说这些剧情是多麽洒狗血，而是关於结局的部分。 : 「台湾霹雳火」中，反派的角色越来越凶狠、手段越来越残暴， : 甚至也变得越来越聪明，运用手法让警察等等都计无所出。 : 但是这下子该怎麽结尾呢？ : 反派角色已经被塑造得令人深恶痛绝，却又令人束手无策， : 但是大家又期待着看到反派角色最终还是屈服於正义之下， : 我想编剧大人也是很伤脑筋吧？XD : 结果呢？编剧大人想不出能够制服反派角色的方法，故事只好草草结束。 : 不过「危险心灵」有些不同，它不是这种正反分明的剧情， : 姑且不论谁对谁错、谁是谁非， : 我只想说原着的剧情很精采，但是结局是让我感到较为悲哀的草草结束。 : 我想作者侯文咏或许也对这种庞大的共犯结构不知如何改善， : 要改造也不知从何下手。 : 当然也没办法怪罪作者不在书中提出一个有建设性的方法， : 这本来就不是一人一时就能够改变这种庞大的共犯结构。 : 看到这种结局，我感叹， : 但不是因为原着结局草草结束让我失望， : 而是「就连小说也没办法塑造一个完美的学校、学生、家长、媒体和社会」， : 我感到悲哀。 : 前面有板友曾提出他的看法，说这种结局是开放性结局。 : 我想也好，或许这样子想，下次看这本书可能可以开心一点。 : 作者可能会希望更有能力、更有想法的人来诠释他这样安排的结局吧。 : 谢谢大家看到这里，伤害大家的眼睛了..^^" 就我的看法,在原着中开始失控的起始点其实就是媒体开始介入的时後 当然,媒体会介入不外乎是前面一大堆环节扣起来的 所以当媒体介入,示威活动开始时,整个情势就只有两条路可走 第一当然是过几天後失去了新闻性,被众多其他的新闻淹没 第二就是越演越烈,越来越多相干与不相干的人介入这场抗争, 甚至有些人想藉此捞到好处(後半不是有议员?) 到最後失控.收场 有些事件其实出发点是好的, 但在经这个大环境的影响後往往会像原着一样草草收场 这样现实的收场其实也不算是全输, 但至少, 所有知道自己为何做这些事的学生们会知道,这个还境是多麽的需要改变 -- 离题一下,其实我越看越觉得录音笔是好东西 其实很多地方只要录音就能解决的... --

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