作者mosmos (Le Monde D'idea)
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标题Re: 成绩漂亮人生就漂亮
时间Thu Aug 3 23:58:45 2006
※ 引述《Maur (...)》之铭言:
: ※ 引述《mosmos (Le Monde D'idea)》之铭言:
: : 没有绝对对错..
: : 我想只有相对吧...
: : 在现行的体制之下的确很难会有所突破..
: : 其实我一开始本来就没多喜欢小杰...
: : 但却很同情他的遭遇...
: : 我只是在剧中看到的是明显的两方都很尖锐...
: : 小杰持的是现今教育部提出的正常上课..他没有错!!(但我没办法认同他...因为使
: : 用的方法过於极端)
: : 那三个妈妈上台对记者说他们很自私...他们的确是很自私(我很同情他们..在於他们对
: : 於子女的爱是真实的..但方法真的弄错了...而且还说谎..)
: : 我想一切的种种都是体制上的关系...
: : 但谁能解决呢...
: : 上一篇网友说的没有错...
: : 考好成绩就是你选学校
: : 而不是学校选你...
: : 这就是现行的体制之下的结果..
: : 他们朝着这个方向前进..大家认为这样有错吗?.
: : 应该没人敢说不吧...
: : 但过於放任的教育自由..
: : 或是快乐的学习..
: : 容我说一句话吧...
: : 想要快乐的学习...
: : 听你在放屁...学习本身就是痛苦的!!
: : 我只是从头到尾没办法看到小杰的自私而已...
: : PS(可以批评我...但别骂我啦)
: 教育资源是有限的 但是一个人的价值是无穷的
: 好的教育是让每一个人发挥自己的比较优势 (就是经济学上讲的比较利益)
: 每一个人都有一种或数种 特殊的天赋
: 这种天赋在现有的教育体制之下 大多不能被发觉出来
: 学习是可以快乐的 当然痛苦也可以让你学的很好
: 快乐并不是整天瞎混 什麽都不做 不学
: 快乐学习的人 是天赋被发掘的人 这种人最幸福 但也最少
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所以你的意思是说 为了这些少数人 而要破坏整个架构...
教育是整体的..而非所谓的少数的人的...
您也写出来了..不是吗..
: 就好像你用训练贝多芬的严格手段 训练王建民
: 当然王建民可能因此弹得一首好琴 将来可以当个普通的音乐老师
: 但是他不快乐阿 而且他可能一辈子都不知道他可以站上大联盟的投手丘上
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◆ From: 218.34.208.134
1F:→ mosmos:抱歉用词有点极端.. 08/04 00:00
2F:推 JGU:但好像多数人都不快乐 08/04 00:10
3F:→ JGU:现在这个架构 不也只维持了少数人的利益吗? 08/04 00:10
4F:推 Maur:我是指天赋被发掘的人是少数 并不是说有特殊天赋的人是少数 08/04 00:10
5F:→ pcjosh:推J大,既得利益者占少数 08/04 22:54