作者Maur (...)
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标题Re: [讨论] 论台湾的教育环境
时间Sun Aug 6 10:32:19 2006
※ 引述《yamkiang (年轻人要好好干)》之铭言：
: 如果在看本文的您没读过研究所，想必对现在研究生的「
: 诡异」感到不可思议吧，但实际情形就是这样。也有可能
: 您说在您的所上，每个学生都是乐於思辩，勇於表达讨论
: ，我看到的只是少数不好的个案，那我得说：「恭喜您，
: 在一个这麽棒的环境做研究。」
我想社会或者人文科学的研究领域 比较有思辩的的空间
因为这些领域用到的数学比较少
数学真的是威权的代表
高中以前 数学老师在讲解数学定理的时候
没有人会去质疑的
数学老师会说 你不信吗? 我证明给你看
等他写了满黑板的符号 台下头昏眼花之後
学生只好相信 然後背下来
人文社会领域就完全不是这样了
法律条文都可以拿出来辩论
每个人都可以发表自己的意见
当然这种思考对於考律师可能没有帮助
一般人可能会认为数学最可以训练学生的思考
我却觉得数学课是让人思考最少的科目
我们只是被训练成解题的机器
当然老师的教法很重要
但是大家都知道花太多时间在让学生完全理解定理
对於数学成绩没有太大帮助
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.57.89.89
1F：→ sophiechien:不完全认同.我觉得数学有助於推理逻辑思考能力,死背公 08/06 11:21
2F：→ sophiechien:式的例外. 08/06 11:22
3F：推 mosmos:你这样有点以偏盖全..每个科目再当初设计的时候.都有他的意 08/06 11:32
4F：→ mmango:不要把文字语言逻辑跟数学逻辑拿来比较 根本不一样 08/06 14:08
5F：→ mmango:真正数学是从高三以上钻研 以下我们通称为算数 08/06 14:09
6F：推 Akhenaten:我觉得那是老师不会教数学真的很需要想像力 08/06 14:48
7F：→ Akhenaten:而且数学有经历一连串的危机几乎动摇它的根基 08/06 14:49
8F：→ vorn:数学公式只是手段 让你遇到新的问题能有思考解决能力才是目的 08/06 18:48
9F：→ vorn:大学之後的数学 更是其他理工科系的基础 08/06 18:50
10F：推 JackWu:补充一下..人文社会科学的研究也不见得都是刺激思辩能力的 08/07 00:18
11F：→ JackWu:灵药..许多量化的的调查研究..可能都只是为调查而调查.. 08/07 00:19
12F：推 littlegreen:我家教从高一教到高三 我也有把那复杂的公式证一次 08/07 04:57
13F：→ littlegreen:才发现 难怪学生会说背的比较快；其实很多老师为了进 08/07 04:58
14F：→ littlegreen:度把证明跳过就是替我们自动减去一次思考的机会 08/07 04:59