※ 引述《bigbowl (还是悲剧英雄比较吸引人)》之铭言： : 如果教育的某一部份 也包括让学生可以学习/融入现有社会 : 以这点来看 导演跟老师因为下者未达标准而发脾气 并不真的有很大差别 : 教育不可能 也不应该不包括如何融入现有社会 : 那是一种空想的傲慢 已经不是美好愿景了 : 把学生成绩当成业绩更是一个应该的做法 重点不是该不该 而是怎麽作 我不知道你为什麽有这麽偏激的想法 有空的话去查一下宪法第一五八条+国民教育法第一条 成绩当业绩的说法...你转到teacher板大概会被嘘到爆 就算把成绩当业绩来要求 如果学生不了解「为什麽」要追求业绩 那所有的教育都是枉然 你只是重复过去的填鸭教育 : 如果教育真的不考量业绩 那教育不会有任何改进的空间 : 因为台湾对於教育已经从以前单一的技术人员需求 转变成心灵 创意 知识等多方需求了 : 如果不是感受到这种(业绩/选票)需求 教育部也不会接纳教改的声音 : 所以为什麽(易智言)导演吼人大家会把她当笑话 : 老师吼人就变成童年创伤的根源? 导演发飙是可以被接受的...他要提醒工作人员好好表现 不然就会丢了工作，不然导演闷在心理再默默把演员火掉，这样会比较好吗? 老师不是不能发飙啊 只是发飙时的言语要很注意内容 一个班级几十个学生就有几十个不同的背景 一不小心就刺伤小朋友的心灵 很多人应该都会记得被老师骂过很难听的话吧.... --

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