我承认我是因为张心如的美，所以就凑过去室友的电脑前； 我也承认我是因为看到看到詹老师，要谢政杰很大声的说「我不知羞耻！」， 所以才一集一集的把它看完。 否则在这之前的十几天，我都无视於那个室友每天晚上都在看些什麽。 不知道有多少人跟我一样 -- 我一边看，就一边想起我国中发生过的事情，我高职也发生过类似的事情。 我也在想，「以後要是我当了老师，我会怎麽做？」 「课後补习」算是危险心灵的主轴之一吧！所以我想谈谈「课後补习」的事情。 -- 我国中时有课後补习的事情，就跟版上的很多人是一样的。 当时我的学校并没有强制大家参加， 也没有只让成绩好的学生参加， 所以我不觉得有什麽不妥。 一直到我看见回条上的名义是「才艺辅导」，我才知道这是违法的。 就算一直到现在，我还是不觉得当初学校这样做有什麽不妥。 也许有些国中是强制的， 也许当初我有些同学是被家长逼来的， 所以才会引起反弹吧。 可是课後补习很明显的违法，我一直在想为什麽？ -- 或许从学理来看，课後补习会导致教育无法正常化， 所以这些满腹学理， 想要为教育尽一份心力的上位者， 就订定课後补习是违法的事情。 但不可否认的是， 都市化程度比较低的地方， 学生的基本学力确实有比较差， 他们家长大多也不懂小孩课本上的问题， 所以这些人回家之後， 也许没人教他们怎麽读书，没人替他们解决疑惑。 他们就需要花更多的时间，才能和都会区的学生学得一样好， 才能学会国中这些很基本，却又很重要的东西。 加上学校的收费又来得比私立补习班更低廉，更能够顾到每一个人。 这对学习弱势的人来说，无疑是一个阶级向上流动的好机会。 也许你会说，来学校不只是读考试需要的科目， 还有很多课业以外的东西要学习。 可是就像剧中说的一样，每个人想要的都不一样， 学理上的说法就叫做「个别差异」。 就好像剧中的小杰不想课後补习， 可是的确也不少人发自内心的想补习， 这些想要补习的人，他们内心也和小杰一样，都有自己的想法不是吗？ 偏偏我们那些在上位者，那些决策的大官， 大部分都是出於都会区学习优势的地方， 大部分都是社经地位高的家庭。 我小时候，因为参考书上有一题不会，正被妈妈打到痛哭流涕的时候， 这些家庭教育良好的大官父母，正在耐心的和他们解释牛顿运动定律。 这些家庭教育长期累积下来，就变成了我们看到的城乡差距。 最能够直接造成阶级流动的，无疑就是升学考试。 当然就像前面所说的，每个人都不一样，不是每个人都想要， 「必要」以外的东西不能够去要求每一个人。 所以我觉得「课後补习」也不能强制，但是应该要给弹性的实施空间。 其实教育大部分的问题，追究到最後都是家庭教育， 这是令站在教育前线的人感到最无奈的事情， 不管一个老师再怎麽努力！不管再怎麽付出时间与心力！ 家庭教育却还是难以改变或干涉， 但这几乎可以说是问题根源！ 就好像剧中的课後补习，完全是出自於家长要求， 而这些家长也不知道这种行为叫做「罢课」， 他们也不知道谢政杰做了什麽， 也不知道应该要知道，只是一味想保护小孩。 家长大部分都是愚味的， 而教学主体却是他们的小孩， 所以教学政策只好被这些家长牵着鼻子走。 （通常是家长会有钱有势的那些人） -- 下次我再谈谈挪用课堂的事情。 --

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