高材生 人情世故0分 -----【蒋碧君（国中教师)】 模拟考甫结束，我承诺招待考前几名的学生到家中作客。 约定时间的前一个星期，我便和外子忙里忙外的打扫兼采买，而我那从不下厨的另一半也 研究起食谱，费心准备当天的餐点和零食。 星期六早上，我开车去接学生，看见他们雀跃的模样，我忍不住泄漏中午的菜单内容。 没想到他们竟七嘴八舌的说： 「为何不叫披萨或麦当劳呢？」 「可是我比较想吃面耶！」 「老师你煮的东西能吃吗？」 一阵哄笑之後，我有点被泼冷水的感觉…… 才进家门，我正要开口介绍师丈时，听见有人窃窃的说：「他是谁啊？有点胖！」 「一点也不帅……」 我抬头看见外子的脸色一阵青一阵白，赶紧要学生向他问好。 趁他们坐定，我赶紧走进厨房和外子一起准备饮料，谁知道这时竟有三个同学偷溜进我们 的卧房，对着房里的照片及摆设品头论足起来。 我强忍心中怒火，提醒他们应该尊重别人的隐私，难道已经国三的学生，连这点基本礼貌 都不懂吗？ 一阵说教之後，他们变安静了，气氛也搞得怪怪的。 吃完午饭，他们嚷着要离开，我也不想强留他们。 只是一回头，面对满桌未收拾的杯盘和一地的杂志、扑克牌、ＣＤ…… 我忽然觉得脸上一阵热，是我没把他们教好吗？ 这些孩子功课都很好，怎麽那麽不懂事呢？ 不会体贴别人，不懂得别人的用心，将一切视作理所当然；不懂得设身处地替别人着想， 甚至连做人的基本礼貌都不懂，吃完饭不知道收拾自己的碗筷，临离去连一声谢谢也没有 …… 是因为升学考试不考这些，所以不会？ 还是家中父母没教或不懂得教呢？ 这些孩子生活在优渥环境中，只学会了自以为是，学会了理所当然的接受，只学会了永不 满足。 或许我已LKK，但是每天面对这些国家未来的主人翁，面对一群心中只有自己没有他人的 「未来栋梁」，我竟心虚的想问：「他们会变成这样，是谁的责任和损失呢？」 【2004/04/21 联合报】 满怀歉意对号入座 【林缘昭（中县读者）】 那天看到「高材生，人情世故零分」这篇文章，心里好有感触。 隔天早餐时，就念了这篇文章和三个孩子分享。 他们各有不同的反应，但应该都有收获吧！也和大家分享。 老大，国中一年级，听完後一脸尴尬，没发表任何高见。 她平时话不停口，也是像文章中所提，把「老师你煮的东西能吃吗？」这种损人的话挂在 嘴边的女生，而且她更常说的是文中也提到的「可是我比较想吃面耶！」 每次大家一起外出用餐，若是去的地方没有面食，她一定很不高兴的说：「哦！我比较想 吃面耶！」 也许她有种被「点名」的感觉。 老二，国小四年级，听完後她说：「老师那麽不爽，乾脆痛扁他们一顿！」 我告诉她，我觉得老师不会痛扁他们，只是很痛心，为什麽「好学生」能把学校功课学习 得那麽好，却在另一门「做人」的基本功课上得了零分？ 老师也检讨自己，是否少教导了这一个部分？ 只是老师很无辜，因为身为妈妈的我，也觉得做人很重要，所以该教的教，该讲的讲，每 次要外出作客，一定重复：「要有礼貌，鞋要摆好，不?簸坁F西，玩具玩完要收拾……」 可是我一开口，孩子就嫌我烦，嫌我罗嗦。 听完我的长篇大论，老二说：「我和姊姊常不懂你的用心。」 听到她这句成熟懂事的话，让我先是一愣，不知该接什麽话好； 回神後才回她：「学习当个好客人，也是重要的功课，希望你以後会是一个好客人。」 老三，国小二年级，听完後他拿了报纸，仔细再看了一遍，然後说：「老师下次可能不会 再请他们到家里吃饭了。」 我说：「小钧，你觉不觉得你很像说『为何不叫披萨或麦当劳？』的那一位同学？」 他反驳：「我哪有？」但说得很心虚。我好像看到自家小孩出现在报纸上老师的家，心里 满是歉疚，更觉得我必须再次和他们谈谈关於所谓人情世故的课题。 【2004/05/03 联合报】 -- 【板主：orangeman/Acold/jmrla】 Jaline会康熙 太短我不依 看板《ComeHere》 [←]离开 [→]阅读 [^P]发表文章 [b]备忘录 [d]删除 [z] [TAB]文摘 [h]elp 编号 日 期 作 者 文 章 标 题 人气:112 ●3920 8 5/31 zyxel □ [闲聊] 熙娣怕跌倒 熙娣怕跌倒 你为什麽要怕我 你为什麽要怕我 --

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