※ 引述《zerooo (流浪熊熊)》之铭言： : 我在偏远地区幼稚园的普通班 : 班上有一个中度智障+过动+自闭的大班男孩 : 从中班开始带他到现在 : 当然花了很长的时间在教导他学习常规及生活自理 : 如排队、喝水、上厕所、洗手、吃饭…等 : 这些他都可以独立完成了 : 但最近不知道怎麽搞的 : 他开始「故意」不去遵守这些常规 : 排队的时候去冲撞别人、喝水的时候拿杯子去敲别人、还会把衣服裤子脱下来给别人看 : 不然就是抱着弟弟(也在同一个班上，是轻度智障)在地上疯狂滚、爬 : 而当我以口语去制止他时 : 他会非常凶的回应「小气鬼」 : 这是他少数说的清楚的话之一..... : 好好的跟他说 请他排队、喝水， : 他就是故意要赖在地上 或是离开去打人 : 一凶他 他就开始骂「小气鬼」 : 当然 不管他听不听的懂 : 我都会「讲道理」给他听 如：「因为你不排队，又打人，所以现在不可以玩」 : 但你讲一句，他就回一句小气鬼 : 彷佛是在和你对骂一样，而且情绪非常的激动--眼泪、鼻涕、尖叫、摔东西... : 这时，全班小孩的目光都集中在我们身上..... : 最近发生这类事件的次数 一周约有两三次 : 不只我，他连对助理阿姨也是这样， : 动不动都骂人「小气鬼」，一制止他就大发脾气， : 有时连我自己情绪都要被他逼上来了， : 我实在有点招架不住了.... : 我只是要求他做他可以完成的事、且已经会的事、和大家一样的事， : 现在却搞的好像师生在对骂一样 : 我应该如何让他能改掉不停骂人的习惯？ : 在他情绪发作时，我应该怎麽样处理？ : 我还有其他20几个孩子要带，无法带他离开当下的环境 : 助理阿姨同时也要照顾他的弟弟... : 请各位特教前辈 : 帮帮我 教我几招 : 先谢谢大家了！！ : (班上还有另一个老师呢？别提了，这老老师根本不愿照顾他们…平时连教室都不进....) 嗯，看到您班上这样的情形，我觉得您一定很辛苦！ 因为看到您，就如同看到我自己，我班上也有类似的学生 而我的搭档…嗯…也跟您的搭档有得拼…= = 言归正传，看到您对该生的描述，似乎是好奇为何以前他可以独立完成的 行为，现在却不想去完成，然而，要找出问题的对策，我想势必要找出动机！ 通常问题行为的动机不外乎：1.逃避学习(听不懂嘛) 2.引起注意(成绩不好，只能用这种方式引起老师关爱) 3.自我刺激(自闭症小朋友常会有一些固着行为或是自 我刺激行为)。 4.忘了，不过可以去查一下XD。 发现问题行为，想找出原因也可以记录他发生问题行为的时间、频率、地点 由您所说一周约二到三次，我想应该是有某些因素造成他这样子的转变吧！ 找出问题的起因，对症下药，才是终止问题行为最好的办法！ 因为有时问题行为会来自於我们无意间给他的增强，例如他想引起注意 所以故意去推人，不遵守常规，所以老师就会把注意力放在他身上，跟他 好好的说，这样的举止无意间就增加了他不适当的行为。 也有可能是他听不懂课程，故意闹，这样子就可以逃避写作业或学习 又或许他没什麽朋友，他脱衣服给大家看时，难免会引起大家的鼓噪 可能因为带给他某些成就感也不一定！ 就我而言，在学生故意不遵守常规时，讲道理是要在他情绪稳定时讲才有用 在他情绪不稳时讲什麽都是没用的，所以，我班上的自闭儿在发脾气时 我会看情形，如果大声压的下去，就大声地说：「你做错了，不能生气！」 然後他如果暂停，我就会带他到旁边罚站，自己思考，等过一阵子，再慢慢 去讲道理！而且对特殊学生而言，讲道理要尽量简短扼要，有时他听不懂 反而会更生气呢！XD 如果他直接哭闹，我会带他到一个安静的地方进行隔离，我不会留在他身边 看他哭闹或是跟他周旋，一方面要顾及其它小朋友，一方面也不想因此让他 觉得他只要哭我就会在旁边陪他。 您提到说助理老师要照顾他的弟弟，所以不能带他离开，但如果真如您所说 弟弟是轻度MR，我想，助理老师应该可以暂离一下，毕竟看起来他的哥哥 比较严重一点！ 另外，除了问题对策以外，我认为跟学生建立关系也是很重要的！ 平常学生乖的时候要特别鼓励，所谓鼓励并不是直接说你好棒，而是要说出他 做对的行为！例如：「小明今天都有排队，很棒呢！」也许排队是理所当然 但他毕竟是特殊学生，如果常不遵守常规，但偶尔有遵守一次，那麽我们能 注意到，对他而言，也是一种肯定！因为他平时能被肯定的机会真的太少了！ 接下来，没事就常陪他玩，像我下课时都会跟我们班上那个自闭儿说说话 即使是说个小故事或是摸摸他的头，对他笑一下，都是建立关系的好方法， 关系一但建立起，对他而言，『老师不喜欢他』就是一种很大的惩罚！ 像我生气，我会说「我不喜欢你这样」，然後就不理他！ 上学期他还会生气哭闹，这学期反而会乖乖反省！ 以上小小浅见！ 不过还是觉得你应该跟班上另一位老师说一下… 好歹也要进个教室吧？XD --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.225.40.178