学妹写信给我，我回了， 想想还是顺便PO板好了， 因为大家可能都有机会教到视多障(不才研究所专攻视多障，平常也是教视多障)。 ------------------------------------------------------------------------------ 个人认为吃布丁不太洽当(应该是说试教教吃东西的风险很大)， 因为有的学生吞咽有困难、 有的惧怕某种质感的东西，吃完会抓狂等等， 吃东西很容易出状况，所以设计吃布丁不太妥。 从实习到後来的正式教书， 我发现视多障儿童几乎都对音乐非常有兴趣， 因此10几分钟的试教可以从教音乐的各种游戏比较恰当， 例如动物的歌、大声小声的歌、快快慢慢的歌、各种动作的歌... (朱宗庆、Orff有很多这种系列)， 试教这样应该就相当足够了， 不要再加上什麽定向行动之类， 不然一方面出状况就惨了，而且教错被抓包还会被扣分。 另外个人认为您学生设定的太复杂， 尤其是自闭症更是如此， (因为许多自闭症是以视觉为主要学习途径，如果您试教要个别化的话，会很难发挥) 其他的设定大致ok， 不过记得要注意的是， 既然您设了个别差异如此大的个案们， 就一定要好好突显他们的个别差异(肢障、智障还重度)， 不然很容易变得形同虚设、画蛇添足。 目前要讲的大抵上这样， 最後提醒请尽量注意要多感官学习、要安抚情绪(不要顾着跑完课程)、 要时时记得他们的视力状况(弱视、有全盲、有皮质盲...)， 如此应该就ok了，考试加油唷！ 祝福大家金榜题名！ ※ 引述《sharonhuei (huei)》之铭言： : 我想了两天...头很大 : 没有范围　没有学生 : 一切自己来 : 我设了四个多障（智障兼其他）的学生、一个自闭症 : 本来想教吃东西...可是感觉会学生噎到 : 之前又听学校老师说尽量不要教学生吃的...免得越来越胖 : 请问版上老师有教过哪种课程呢？ : 这是我第一次考教甄的复试（联招初试通通掰掰） : 也麻烦不少学长姐 : 但还是很慌 : 请大家给我一点建议 : 谢谢！！ : 忘记说自己是国小部的 : 该校重点似乎放在视多障 -- 海獭仔的新闻台 http://mypaper.pchome.com.tw/news/snowseal --

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