最近看了几场的试教 有一些心得跟大家分享一下 第一、试教的学生要记得有互动 我看了试教之後 有个老师 完全对於学生的互动不理不睬 不是夸张喔 是真的不理不睬 她向我发问了 但是她完全不等我回答 就自己说 "小华 你很聪明喔 答对了耶!" 或是学生分组的时候 直接说 阿 某某队表现很棒喔 学生出状况题 直接忽略不看 如果有机会 我真的很想跟那位老师说 底下学生那麽辛苦的出状况题 (丢纸飞机啦 聊天抓头发啦 装睡觉 看书 摺纸...) 不要还是自己用自己想像的情境回答 如果今天问了学生问题 也请给他们时间回答问题 不要自己假想学生回答了 或是说学生回答的很棒 很好 因为学生根本就无法与你互动 这样就算了 那个试教的老师 甚至连说学生回答对的同时 不告诉我们 答案是什麽 ex. "寄e-mail要怎麽附加档案阿?" 学生正要回答 老师马上说 "喔! 你们好聪明喔 我就知道你们知道答案" 结果 连答案是什麽指都不指一下 @@ 我们几个在底下的学生 当场因为这个状况题傻眼 @@ 第二、讲的东西要有内容 要有调理顺序性 我知道很多老师都会因为要试教而很紧张 但是 我还是建议大家 在试教内容的排版上 要仔细思考过 如果是一般教学 记得 由右而左 由上而下 有位老师教电脑的组成 有键盘 主机 萤幕...等 摆的位置很棒 都是电脑正确的位置摆法 但是 摆的太靠左边了 变成接下来的归纳 挤在更左边 一堆图卡就会因为挤成一团 显得会有知识混乱的状况 因为学生不一定懂得规划 会以为 摆在一起的就是一样的分类 所以 建议去试教的老师 你们在版书 排版 图卡 字卡的规划上 一定要注意到位置 还有细节 第三、依照学生的程度讲 以电脑科为例 如果有英文 像是(GPS) 就可以再做一张中文的字卡在里面 这样子在解释上会更清楚 名词介绍难的地方就是要多举例 如果只有一个名词 没有举例 就会显得很无聊 会听不大懂 第四、写教案、板书 切记 字体一定要整齐 有听到一位评审老师说 明明大家就知道这是试教了 为什麽还可以拿这些乱七八糟的字体的教案出来呢? (因为试场有规定要写简案) 或许大家平常写草写习惯了 但是 建议大家在考试的时候 还是要一笔一画整齐清楚的将自己要教的东西呈现出来 不要乱 不要太急 这样子应该会有加分的效果 第五、教案写了多少要教的东西，就一定要教完 不是说要很赶的教学 而是要分配好适当的时间 很多老师常会花很多时间跟学生互动 最後一些加分的活动就很可惜 没有做到 也有听到评审老师说 "我好期待某某老师的某某活动喔 真可惜没有教完" 以上是我看到试教的一点点心得 :P 希望跟所有未来要试教的老师分做一点分享 :) -- 我们跟某一个人的缘分什麽时候来 我们并不知道 只是 如果距离让这份缘分淡掉 如果忙碌让这份缘分淡掉 这是一件很无奈也很可惜的事 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.30.24 ※ 编辑: jdwreck 来自: 140.112.30.24 (08/07 20:48)