各位板友大家好： 因为本人不方便po上去，所以请板主代po ＊＊＊＊＊也希望板友回文时，把我的引文“全删”＊＊＊＊＊ 在学校学业结束，经过实习与当兵，今年第一次当个特教班的导师──低组 ＊＊＊虽然我是本科系出身的，却是，我差不多已经快要走到自动离职的路＊＊＊ 学生几乎不怕我，凶也是好也是，整个常规建立不起来， 我甚上课不知道上什麽内容，刚接一个班要做什麽前置作业， 怎麽让学生进入状况 前一、二周我请教了不少同学与老师， 希望知道相关的答案，也从旧有资料(含IEP)试着找到学生已经会什麽 我也很希望我的伴伴能帮我，我主动求助 并且和明确地告诉我的伙伴：「我真的不会！」 从这周开始，也就是第三周 我的伙伴看我教学(整整两节，每天的第二三节)， 要我交教案，隔天又要交心得，上课同 时被拍v8(未经过我同意)，我每天搞到两三点 我一对五却没有助理员帮助(另外有一位全盲几乎在睡觉)，现 在搞到连校长都来找我约谈了，我的天啊~~ 开学至今三周已经过了，我脑汁榨乾不知道一节课该怎麽做法 已经全然失去对教书的热诚，却不知道方向 每天检讨被问同样的问题 你要教什麽？教谁？怎麽教？上课流程？你需要我们什麽协助？ 你觉得这些协助是不是你自己该去想办法的？ 别的特教代课老师都能很快上手，为什麽你到了第三周还是这样 你要不要请假去看别的特教班怎麽做？ 还是要我请你的教授来指导你 我试着求助，却得到这样的回应，我真的因为这样快得忧虑症了 我真的不知道一节课怎麽去做，怎麽去教 因为之前的代课老师上课几乎不需要助理员，所以同事希望我能做到那样 上课位置分配却是那种开放空间： 老师座位被关在ㄇ，背後又近墙，然後被学生围起来 （我要求换座位，却被伙伴不爽） 我真的走投无路，甚至提出交换高低组（也被拒绝）（我知道这是最不好的方案） 我的学生情形如下： 极重听障小一智力可能正常，有点cp 一位肢、声、智障，喜欢引我注意，用行走架走路 MR中度女（家里放任不管），情绪来了什麽都不能做 MR中度无口语过动（家里放任不管，有时家里给他吃过量的镇定，有时又都不吃 极重自闭，无口语 全盲无口语生活几乎要人帮忙白天都在睡 旧有IEP中，大多是需要协助才能完成 但是事实上，需要协助的部分占了整个作业大多数步骤（不可否认暑假会退步） 举例说会分类，我从四组减到两组，再减两同一异，甚至贴好一张，拿给学生另一张，学 生才会贴 语文：注音、口语表达、运笔、图卡 数学：数数、对应、颜色、形状 我目前能做到的 ☆上课前十分钟左右还算蛮进入状况，後来就天下大乱，会改换活动，但还是管束不了 学生 ☆日常生活中，我叫学生做什麽，也不见得听话 我自己知道问题超多，却不知道问题是哪？也不清楚我需要改变的是什麽？ 希望能得到一点指点 感谢各位板友 -- 海獭仔的新闻台 http://mypaper.pchome.com.tw/news/snowseal --

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