作者BOYISH (开心就是目标是？)
看板sp_teacher
标题[心得] 很困难
时间Tue Mar 3 13:09:09 2009
我觉得光要跟校内辅导老师解释情障的监定基准
或是转介到特教的过程相当的痛苦
包括连一个情绪障碍的小孩要不要去拿手册
或是为什麽一定要有辅导老师的辅导纪录
这个部分都搞不懂
ADHD的一想到就是要送特教
我只能说这个监定不会过啊
到最後还是要回到辅导系统啊
如果什麽有问题的小鬼都送到特教
那要辅导老师干嘛？
特教是属於三级预防
不是普设的心理谘商机构
也不要什麽学生只要成绩一落後
家长一需要测验资料
就开始转介特教组作整套的测验
结果测出来没事
难道跟特教关系最深的辅导老师都不会进修吗？
不会去区别哪一些是特教的孩子
哪一些是属於辅导体系的学生吗？
还有特教老师不是跟班老师
我竟然还要处理辅导老师和自闭症学生间的冲突
天啊
有时候我真的认为特教老师不要太厉害
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里面没有正妹，只有长的不歪的我和一只胖小铁。
http://blog.webs-tv.net/latte73
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.21.48.166
1F：推 goodest:今天开iep会议，导师也完全不跟我讨论学生的学习状况， 03/03 21:38
2F：→ goodest:完全不关心我可以怎麽协助学生、或是他希望我如何协助， 03/03 21:39
3F：→ goodest:只是一直问我：为什麽他被监定诚学帐只能有这2节课， 03/03 21:40
4F：→ goodest:导师认为他非常需要特教服务，不然以後他会成为头痛人物 03/03 21:40
5F：→ goodest:我也只能排两节课阿，他连2节课都不好好利用，和我讨论可 03/03 21:41
6F：→ goodest:以怎麽协助，我心里也在想，难道学校没有辅导老师吗？ 03/03 21:42
7F：→ goodest:除了一昧的要求增加节数，我也没看到老师采取甚麽辅导措施 03/03 21:42
8F：→ goodest:只能一直喊着节数不够，他眼睁睁看这孩子从三年级到五年级 03/03 21:44
9F：→ goodest:都没有甚麽特别的协助，导师阿，那你怎麽不帮帮他呢？除了 03/03 21:46
10F：→ goodest:特教之外，学校本身也有一些资源可以运用吧!= = 头痛= = 03/03 21:47
11F：推 shuntpooh:能者多劳啊！辅导老师再进修 也没特教老师厉害 03/03 22:14
12F：→ shuntpooh:既然可以帮得上忙 帮他们解决疑难杂症也不错啦 当做善事 03/03 22:15
13F：推 ntntc123:我觉得普通班老师想要的都是"速效"的方法 所以当你开出来 03/03 22:16
14F：→ ntntc123:的药方是需要长期性治疗的 通常他们都会觉得麻烦 问题是 03/03 22:17
15F：→ ntntc123:我要是懂怎样马上改善特教学生问题 我就出去开补习班了 03/03 22:18
16F：→ shuntpooh:请问g大 特殊生除了特教老师 校内还有哪些资源可用?谢谢 03/03 22:18
17F：→ BOYISH:社工 心理谘商师 相关专业等等的 如果按照S大这样子讲 03/03 22:28
18F：→ BOYISH:那以前没有特教老师 特殊生要怎麽办? 03/03 22:28
19F：→ BOYISH:我家的辅导老师有心理谘商师的资格 你觉得我比较专业吗? 03/03 22:28
20F：→ BOYISH:我倒认为面对特殊学生老师之间相互合作很重要 03/03 22:30
21F：→ BOYISH:毕竟以我们资源班的学生来说 大部分时间是在原班级的 03/03 22:30
22F：→ BOYISH:如果各位任课老师不愿意了解特教生 难道资源班全时留班吗? 03/03 22:30
23F：→ BOYISH:不就违反了融合教育的精神? 03/03 22:31
24F：→ shuntpooh:心理谘商师 不见得比特教老师懂得自闭儿或学障 我的意思 03/03 22:45
25F：→ shuntpooh:是说 既然特教老师有能力 人家又愿意求救 就帮个忙嘛 03/03 22:45
26F：→ shuntpooh:都是为学生好 总比其他人都放弃 剩特教老师自己奋战好吧 03/03 22:46
27F：→ shuntpooh:普通班老师不愿意了解配合 是常态 短时间内很难改变@@ 03/03 22:47
28F：→ shuntpooh:我说的能者多劳是指提供他们意见方法 不是说资源班加课 03/03 22:50
29F：→ BOYISH:我就是没办法了 全校+国小监定18个 我一个人作12个 03/03 23:25
30F：→ BOYISH:然後我还兼任行政 今年教育局的活动承办两个 03/03 23:25
31F：→ BOYISH:我都已经胃溃疡了 实在无力去解决辅导老师的问题 03/03 23:26
32F：→ BOYISH:而且心理谘商师我指的是情障辅导部分 不是学障 03/03 23:27
33F：→ BOYISH:而且我已经被能者多劳这句话害惨了 所以不是针对S大 03/03 23:28
34F：→ shuntpooh:呵呵 能者多劳是说自己的事情处理完有余力才帮嘛 辛苦了 03/04 01:26
35F：→ shuntpooh:PS我真的很想知道 特殊生除了特教师外 校内还有哪些资源 03/04 01:27
36F：推 canifly:全校行政都是阿 大家都是专业团队的一份子 03/04 07:26
37F：→ BOYISH:如果就特教法规来说 全校都是 03/04 09:07
38F：推 canifly:而且说真的 现在很多扩大就业的老师 课後辅导 课後照顾 03/04 12:03
39F：→ canifly:教育优先区 有心的话应该争取让学生通通参加 03/04 12:03
40F：→ canifly:现在本来就是在做融合教育 特殊生可不是只有我们的责任 03/04 12:04
41F：→ shuntpooh:有没有具体的例子呢？譬如爱妈？ 03/04 13:06
42F：推 kikyon:爱心妈妈 向校外申请的专业人员(心理师、复健师等) 03/04 14:21
43F：→ kikyon:甚至班上也可以训练小帮手 03/04 14:23
44F：→ shuntpooh:原来指这些 我还以为有什麽特殊的资源是我没注意到的XD 03/04 17:52
45F：→ kikyon:因为这些是教师在学校可以着力的呀^^ 要是有学生的状况是连 03/06 12:28
46F：→ kikyon:学校内的资源都帮不了忙的话 就得考虑请求校外资源介入罗 03/06 12:29