※ 引述《yacing (yacing)》之铭言： : 9.下列何者叙述有误？ : (A)失聪儿童越早接触手语，认知语言发展会越好 : (B)一旦学习手语，会影响失聪儿童开口说话的意愿 : 　 (C)手语是聋人的母语，也是聋文化的一种表徵 : (D)聋人家庭中的听人成员也是聋社群的成员。 : 答案是B ( 想请问B D选项 ) B： 手语跟口语没有互相抵触。 但是对於计画使用口语的听障儿童来说，手语不宜使用过多过久。 因为对他们来说学习手语比学习口语简单很多，所以很容易选边站 然而听力是用进废退， 儿童又太小还不能体会到手语和口语在社会和教育上的普及程度差得实在有够多 如果等到小孩自己体悟到口语的重要性，只怕已经过了治疗黄金期 研究显示如果能够在语言治疗早期引进一些手语或图片沟通系统 反而会增加儿童开口说话的意愿 除了可以使儿童和家人、师长有基本的沟通，减少双方的挫折之外 也因为儿童体会到沟通的强大力量 所以更有动力去学习更有效率、更普及的沟通方式 D： Deaf Culture分为D和d D是指真正的聋人，以手语为主要沟通方式 d是指和聋人有亲密接触、对聋文化有兴趣且尊重、但本身不是聋人的人 例如聋人的家人、好友、同事、为聋人工作的人 等等 : 10.若将苹果说成ㄅㄧㄥˊㄉㄨㄛˇ，卡车说成ㄉㄚˇㄓㄜ，汽水说成ㄐ一ˋㄉㄨㄟˇ， : 书包说成ㄉㄨㄅㄠ。若以音韵历程分析，最无法确定的错误历程是哪个？ : (A)舌尖音化 (B)擦音化 (C)送气化 (D)塞音化。 : 答案是B ( 想请问各选项中的音韵历程如何辨别? ) ㄆ -> ㄅ 不送气化 ㄍ -> ㄉ 舌尖音化 ㄎ -> ㄉ 不送气化、舌尖音化 ㄔ -> ㄓ 不送气化 ㄑ -> ㄐ 不送气化 ㄕ -> ㄉ 舌尖音化、塞音化 （我不知道为什麽明明都是不送气化，可是答案选项是送气化……） --

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