※ 引述《forgetmemory (懂得微笑怀念)》之铭言： 看了就好想回喔 您的孩子读的这个国小特教班的老师 真的是................. 相当的让特教界感到羞耻........... : 我是原PO 先谢谢底下推文回答的老师^^ : ---------- : 不好意思 再次的想就身边的个案 请教各位老师 容我先说明一下个案状况 : 这个领有极重度自闭症手册的孩子 是去年小一 今年度9月开学升小二的年纪 : 我们已经去启智学校参观过 也很确定想转去启智学校 对环境、老师皆可接受 : 孩子的主要照顾者是奶奶 父母亲在孩子就学前离婚 母亲从此未再有任何联系 : 坦白说 会想转学一定有原因 这孩子的原因就是在一般国小的特教班被体罚 : 不是普通像一般家庭管教孩子的打 是有验伤单可资证明的状况 这个部份既然有了验伤单 代表老师伤害孩子应该会是个事实吧 ~"~? 不过 或许可以看孩子和老师互动的状况 如果孩子很害怕那个老师 说不定体罚是真的有的~ : (我自己也很不想用到体罚这两个字 因为我非常明白带班不易 更了解带特殊生的辛苦) : 孩子被打的状况不是一次、两次 是奶奶帮孩子洗澡时发现有伤痕 : 但孩子的奶奶也知道自己的孙子不好带 一开始也都没有多说什麽 : 直到有一次觉得受伤情况有越来越剧烈的趋势 所以直接到学校找老师谈 : 谈的状况是跟老师叙述说 她明白带特殊孩子很辛苦 如果老师只是适度的管教 : 她都不会认为怎样 就是比如说如果一般打手心 打屁股 都可以接受 : (孩子的奶奶完全不知道 现在是立法零体罚政策的年代) : 所以基本上些许保有 那种以前人很尊重老师 认为老师说了算的观念 : 会想找孩子老师谈的原因 充其量只是想跟老师说 "不要打的手脚都瘀青 下手轻一点" : 谈过之後 特教班的老师说"好 知道了" 奶奶也以为应该会没事了 : 谁知道後来还是陆陆续续发生类似状况 终於有一天奶奶带孩子去开立验伤 : 然後再次到学校跟老师就相关问题重提 这次就明白提到 她带孩子去验伤了 我总觉得很妙 现在都已经是零体罚了 这老师还可以打到孩子去验伤 这种事相当容易上新闻耶~ 大概又可以出现一些耸动的标题........... : 希望老师不要再让孩子伤痕累累回家 从此以後 奶奶去到学校接孩子 : 再与老师相遇 碰面 称呼 谈话 洽询 一切态度就再也不复以往了 : (以往见面起码还有个称呼吧 学校里不是一向都习惯称呼 "XX的奶奶，你好" 之类的?) : 当然我也知道以该老师立场 家长去验伤 那位老师会认为可能家长也许有提告的打算 : 要当老师的人面对一个可能想要告自己的人 态度怎麽可能友善到哪里去?! : 问题是 当奶奶再度去学校谈有带孩子去验伤的问题时 那位老师有承认是他打的 : 我真的很不解的是 当新闻报导出所谓一般校园体罚各种案件 这麽的层出不穷 : 什麽打一个巴掌判赔30万的例子 姑且不论别人的例子到底为何发生 : 请问他身为特教班的老师也发生这样的事情时 他的行为真的没有不适当吗?! : 而且 孩子的奶奶其实根本就不想把事情闹大 真心想跟老师好好谈 : 基本上孩子被打了 回家根本也不会说 而孩子被打的状况是那种连附近邻居看到了 : 都说"这如果是我孙子被打成这样 我不会放过这个老师" 之类的话 : 所以 在上述这样的状况下 我辗转得知这孩子遭遇的状况 : 後来 想说 也许换个环境会不会让孩子好过一点 只要是换到一个可以正常教学 好好照顾孩子的环境 让他感觉到这个环境是安全的 孩子就会好过一点的~^^ : 而奶奶原先根本就连有这种特殊学校都不晓得 家人商讨之後 才知道 : 但我们不明白究竟要想转入启智学校是否有什程序 : 後来想说 既然不知道 学校应该也有义务要帮助我们了解手续状况吧 : 所以後来我们就直接采取知会原学校的方式 告知有想转入启智学校的想法 : 学校承办的老师一开始讲电话也都很客气 说要帮我们跟启智学校接洽 : 然後他这边也可以直接帮我们办理转介手续 (特教通报网资料移出什麽的?!) : 几天後再度联系 他有在电话里说 帮我们跟启智学校约好时间了 : 要我们直接去看看环境 也跟我说他的移出资料都完成了 : 然後就说启智学校的注册组有说现在是学生额满状况 可能要采取候补方式 的确 目前启智学校的状况 有人数限制 超过了 就必须等後补~ 所以建议你们也可以去找其他风评也不错的普通国小特教班转入就读 (我总觉得原学校你们真的不需要待了...) : 如果有学生异动出去 或今年度新生有人未报到 就可以过去就读 : 了解原来必须是这样之後 我马上又亲自打电话跟原学校特教班老师联系 : 也表明我们明白必须是这样的状况才能转入启智学校的话 那在未有名额前 : 我们可能还是得先在原学校就读 直到有名额为止 我们就办理转学过去启智学校 : (因为奶奶一个人带三个孩子 又上了年纪 孩子就读实在不方便离家太远) 一般国小应该也有交通车可以接送吧(?) 或许这个要去调查一下~ 这一块我比较不熟~ 启智学校也有交通车可以定点接送~ : (而且特殊生一直换环境 也不是恰当的吧?! 还是我的认知有误?!) 你的认知是对的 非常正确~ 而且自闭症生更是不能一直换环境~ : 我拨了这通电话过去 当时原学校老师跟我说 "好 没问题 可以的" : 但是今天一早我却接到一通被劈头痛骂的电话 打电话来的是原学校特教班老师 : 电话讲到说她没有办法再收我们这个孩子 因为当初我们提要转学的想法时 : 他就已经接受另一个学生要转进了 而现在我们是占缺让他不能处理 他可以接受另一学生转进阿 说不定贵校特教班名额并没有额满阿 所以应该跟你孩子转出没什麽关系吧? 你们转不出去 也多不出一个缺 所以 不是你们占缺 而那个要转进的学生 若转不进来 也还是要回原学校就读~ : 什麽"说要转出的是你们 现在又说不走的也是你们 这种态度我非常非常不舒服" 你应该要跟他说 "我们想走 但我们现在走不了 因为需要後补 你的态度也让我非常不舒服" : 上面这些话讲完 我就被重重的挂下电话 然後我只好开始想找解决方法 : 坦白说 说我没有情绪是骗人的 但是 我之前再度自己打电话去说明解释 : 他的确是回答我说 没转过去启智学校前是可以继续在原班待着的 这是对的。 : (而且我也在电话中有赔礼道歉 那位老师当初也都口气很和缓的说没问题) 你人真是太好了~ 那个老师大概看你们个性都很好 所以很强势吧? : 但今天一早我却糊里糊涂的被骂了一顿 而且那位老师口气很差的直接跟我说 : "可不可以请你们直接去XX国小就读" (XX国小非启智学校 是指其他国小) 其实你也可以查查他说的XX国小特教班做的好不好 做的好的话 启智学校转不进去 也可以转到XX国小特教班吧~ 当然啦 一定要有特教班 您的孩子不适合读普通班接受资源班的服务 (这是以孩子拿的手册为极重度来判断 假设智能也非常低) 若XX国小特教班做的不好 或是交通对你们来说非常不便 你就可以回他说 "很抱歉 XX国小对我们来说太远 不便接送 所以还是需安置贵校" : 就是说 就算现在启智你们进不去 你们也可以转去别的国小特教班的意思 这是对的~ 但让我感觉是 现在那个老师想赶你们走~? 或许 因为你孩子太重了 他教不来吧~ : 後来我自己向启智学校的承办老师联系 询问状况 (刚好他们今天注册) : 启智学校承办老师向我提到 他们有个学生要办转出 因为父母亲搬家要转到外县市 : 但现在的状况是 必须等要转出的孩子确定已找到学校就读 我们才有名额进去 : 可是那位要搬家的孩子 所要转往县市的特殊学校也是满额状况 : 就是他们也必须先替那位要搬家的孩子处理相关手续 之後才能处理我们的问题 : 如果可以办理转进去了 启智学校一定会第一时间通知我们(因为我们是候补1) 这的确是启智学校的程序~ : 开学在即 才发生这样的事 我知道我的文章很长 大家一定看得很累 : 但我真心想求教 如果有看完我文章的各位特教老师 : 我当初直接先向原学校 提出有转学去启智学校的想法时 作法真的错了吗?! 没错~^^ : 这样的所谓名额、占缺 原学校要在特教通报网移出我们孩子的资料 : 或是他有考虑接收新转学生 难道不需要等我们确定可以走 他才办理吗?! 这是他太急着把你们转出去了 @@ 你们也没学校会接收阿~ 所以他这样子异动应该是没有任何意义~ : (我对於我们必须等启智学校的名额没有任何异议 也明白这是应该的) : 但为什麽我却要遭受原学校特教班老师这样的指责? : 还是这其中一连串叙述的处理过程 我的作法有瑕疵?! 有任何不甚周全的地方?! : 如果在我的方面有任何不该之处 还请各位老师能不吝赐教 提出让我明白 : 不然我真不明白 我今天早上为什麽要这样被那位老师骂? 因为 他想要把你的孩子从这学校赶走 (我是真心这样认为~ 从你文章中判断的) : 还有 因为启智学校那边我们处於等名额转出手续办理状态 : 我想请问 这孩子面临这样的状况 没有人放心再让孩子到原学校去了 : 但是启智学校又不是说下星期一就可以接受就读 : 那这段过渡期间 我们必须真的要再找一间其他国小的特教班办转进 : 然後等启智学校通知我们可以转进 再从那边转过去?! : 还是可不可以在原学校以请假方式 让孩子留在家 等到可以转过去启智为止?! 如果确定可以转过去 当然可以原校请假 之後转去阿~ 但因为不知道要等多久 就会很麻烦 @@ 我是觉得 若还不确定转过去 因为学生还是要继续学校生活 不然在家久了 突然又要上学 可能会不适应~ 而且 学籍还在该校 该校就还是要负起您孩子教育的责任~ : (孩子前几天才不小心被电扇绞断手指头 开刀未痊癒 所以今天返校日没回去) : 对了 忘了说明 奶奶重头到尾都没有去原校注册组办转出 只是特教班老师说 : 他的特教转介资料已经丢给启智学校 还是说光是这样的网路通报手续 : 这孩子就是已经确定得离开学校 也算是办理完成如同一般生的转学程序了?! : 我真的真的是只想找出对孩子而言最好的处理办法 : 但专业知识不足之处 还望各位老师能提供各方建议给我 : 甚至告诉我在这过程中有犯错的地方都无妨 拜托各位老师 先谢谢您~~~ 你没有犯错啦~ 放轻松吧 ^^ : ※ 引述《forgetmemory (懂得微笑怀念)》之铭言： : : 各位特教的老师大家好... : : 因为有一些不明白的地方 想来请教一下问题 : : 如果有个已经目前在一般国小的特教班就读一年的孩子(领有极重度自闭症手册) : : 当这孩子因为某些原因 而家人有想要将他转入启智学校就读的考虑 : : 请问该有什麽样的程序进行 才是比较恰当的手续？ : : 因为在启智学校网站上 查询到的招生资讯方式列表如下... : : ◎学部：国民教育阶段转学生 : : ◎入学管道：由县市政府监安辅会分发安置 : : ◎报名方式：原学校向县市监安辅会提出转介申请就读 : : ◎报名时间：任何时间都可提出申请 : : 我发生问题的状况是... : : 因为自己心想 特殊学校不知道要进去就学是否有较不一样的程序 : : 当初看到报名方式所写的「原学校向县市监安辅会提出转介申请就读」 : : ^^^^^^^^ : : 所以 在有想要转学的考量下 就想说既然报名方式有提到"原学校"三个字 : : 是不是应该要先向孩子原本就读的国小提出 然後透过学校的管道才能进行转学的办理？ : : 还是 如果有想要转学进入启智学校的考虑 应该要由家长、家人这方面 : : 自己先向启智学校接洽 (例如：询问是否有名额、或方式之类的) : : 然後如果启智学校方面认为没有问题 再向原就读学校提出需求？ : : 先谢谢各位老师 -- 我们跟某一个人的缘分什麽时候来 我们并不知道 只是 如果距离让这份缘分淡掉 如果忙碌让这份缘分淡掉 这是一件很无奈也很可惜的事 --

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