※ 引述《ntntc123 (教学人次&服务品质的平衡)》之铭言： : ※ 引述《kadok (暗夜流星)》之铭言： : : 特教评监中的转衔一项，各位如何呈现…… : : 上学年度 在下一个人冲完自己学校的特教评监 : : 记得是今年五月来评监的 : : 最近公文下来，居然把转衔那项打个0 分 : : 我向委员报告，关於转衔这一项，目前有做的是 : : ITP 有写 : : 9901有将学生做转衔特教监定安置 : : 向国中确认六月初开安置前会议，并拍照 : : 这……总不能因为评监是五月，而照一般行程：六月才要开会 : : 就说我们没做吧…… : : 纳闷 : : 到底转衔这点还有哪边要加强的…… : : 请指教，谢谢 : 以我想得到的转衔资料大概是 : 1.六年级的IEP均附上转衔计划(非转衔通报的资料) : 2.在01跨阶段的监定安置期限截止前安排家长或学生参访国中相关特教班 : 以做为01监定安置场所的依据 : 3.01监定安置结果出炉後 依规定填报转衔通报 : 4.在学期结束前至国中召开转衔会议 : 其实不止是跨教育阶段要有转衔资料 : 特殊生的转学依规定也是要办理转衔 : 这时後就填报一下转衔通报 : 与新安置学校开个转衔会议 : 留个会议纪录就可以了 : 如果是转到外县市 我就会联络该校特教组长或特教老师 : 关心一下学生状况 会议纪录简单叙述内容 并在签名栏写上电访 : 不知道还有没有漏掉的 再请其他老师补充 去年学校刚评监完，在辅导与转衔项目得到不错的成绩 提供几点建议给您参考: 1.期初招开小六升国一转衔会议，家长必须到场，讨论转衔的相关问题 包含到转衔参访的时间与地点，或是其他相关安排。 2.针对需转衔学生，依照各县市转衔安置流程，收集并填报相关资料。 3.如有需要进行学生的教育再监定，也须完成。 4.转衔升学辅导包含课程的规划，因此转衔学校的课表及授课方式，未来的职业介绍 ，转衔学校周边环境安全的课程...等，都需在期初纳入IEP进行教学。 5.现在的评监方式采个案报告，因此评监委员多会以总括的角度来打分数， 只要您想得到和该生未来到新学校有关系的所有大小事情，都属转衔的范围。 若是上述各点有做到，相信可以呈现的资料就很可观 以上仍有疏漏，请其他老师再作补充 最後还是要说:现在采个案报告的评监方式，使得负责个案的老师几乎得一肩扛起 评监的重责大任，您辛苦啦!! 加油~~ --

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