※ 引述《ingfish (ingfish)》之铭言： : 我的家教学生经医生监定为学习障碍（国一），家长为了让他与一般学生相同， : 利用关系进入中部私立国中，（家中三位孩子都为私校生） : 不太能接受孩子有障碍的事实。进入私校後，该私校无特殊教育人员更无相关服务， : 可以想见我的学生成绩一落千丈，课堂有一半都听不懂，亦不敢发问，全班有50多位， : 教师当然不可能为他放慢课程。 : 家长於班亲会与校方谈论孩子的问题，校方说会再研究後就无下文。 : 我想请问以下问题协助学生与家长，请版上老师们为我解答，感谢！ : 1.私校为特教法约束范围吗？是否有责任提供个别化或特教相关服务？（如IEP或升学） : 若为约束范围，学校无具体协助，家长可采取什麽方式争取权益？ 现在的私校也会有特教教师喔，如果有需要，可以去辅导室问一问， 即使没有特教教师，也可以请辅导老师协助，或许可申请市府的特教方案来支援。 : 2.目前虽有医生证明，但尚未有监辅会证明，此会影响未来升学之权益，请问是 : 请该校辅导室协助申请进行监定吗？ 监定的部分，家长可自行去电辅导室或请导师协助申请，目前特殊生升学部分， 须要有相关证明文件(身障手册或监定证明)才享有特殊需求的服务。 因此，还是建议要尽快提出申请，跑监定流程也需要一些时间~ : 3.该生书写困难，未来升学也许需要延长考试时间或特殊考场 : （例如基测作文申请电脑作答），未来是否需要IEP曾着明此需求方能申请？ 若学生确实由心评人员确认为学习障碍学生(有书写困难者)，学校就得依照其需求 撰写IEP，上面要注明该生的学习需求和考试服务需求(如报读或独立考场等)。 等学生国三时，市府就会发文请学校提出基测考试申请，并提出平时考试服务的 证明(如拍下他特殊考试的照片或copy IEP内容)，教育处会审核资格发给一张证明， 基测报名时，要再和注册组提出考场申请，这样基测时才能享有特殊考试服务! : 4.学障生目前有加分25％与12年就学安置两条路进行升学，对吗？想请问加分与参与12 : 年就学安置是否依据监辅会监定认证？加分需要特别申请吗？ 只要是跟申请相关特殊教育服务，一律须有正式特殊生身分，所以如学生确有需求， 家长提出监定申请，心评和监辅会判定後，就可给予正式特殊生身分 (特教通报网上才会建置有该生的档案喔!) : 以上问题烦请各位老师解答，以上若有错误敬请指教！ --

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