网志好好读 http://igpublish.pixnet.net/blog/post/32492165 大部分的自闭症专家和教育者，都会告诉你，你的孩子或学生，是真心想要跟其他人或周 遭的世界进行恰当的互动。他之所以会出现不当的行为，通常都是因为扭曲的感官超过他 的负荷，或者他无法表达自己的需求，又或者他不了解整个情况，或不知道他该做什麽。 处理跟自闭儿有关的行为事件或情况时，请谨记下面五个指导原则： 1.寻找感官的因素：孩子出现抗拒的行为，最根本的原因有可能是感官因素。要超越行为 本身，找出抗拒的源头。 2.绝不妄自断定：他或许不知道或不了解规则。他也许听到了指示，但不懂真正的意思。 他昨天也许知道，但今天又忘了。他若听不懂，就无法遵守。 3.教导他能发挥功能的沟通方式：少了功能性的沟通方式，孩子一定会有行为上的问题。 尤其是无法用言语沟通、或口语技巧极有限的孩子。这些孩子还是需要某种方法，来表达 他们的需求与欲望。 4.行为的发生都有理由：可能是为了吸引注意，或满足某个需求，或逃避做某件事。在试 图改变孩子的不当行为时，一定要了解，导致孩子做出不当行为的根本需求仍然存在。提 供一个满足该需求的适当替代行为，是非常重要的。否则孩子为什麽要放弃原来的行为？ 只因为你要他那麽做？ 5.小心你强化了什麽行为：即使是立意良善的父母和专家，也可能在不知不觉中，强化了 他们想要孩子改正的行为。发现你的导正方法无效时，就要定期检视一下自己的行为，找 出盲点。 抗拒及逃避行为 在这方面，事前的预防可以省下数倍事後矫正的力气。孩子的抗拒及逃避行为，会把最有 耐心的父母和老师都逼疯。不过，别忘了我们的最高指导原则：行为就是沟通；不妄自断 定。然後采取以下策略： ‧找出问题根源：用一本笔记本，把孩童崩溃之前发生的事记录下来。包括牵涉的人、时 段、活动、场景、感官的状况。记录一段时间後，应该就可以看出蛛丝马迹来。只要能辨 识触发行为的前导事件，就可以避开、消除或对付它。 ‧提出要求时，要用正面、而非强制的语气。「看你把泥巴弄得家里到处都是！」这句话 可能反而让倔强的孩子不肯把鞋子脱下来。轻松一句「请将你的鞋放在後门口」，他可能 会更乐意配合。此外，有时自闭儿可能会听不懂你的指责中隐含的指令。对他来说，你只 是把明显的事实说出来而已，要他自己去推论你希望他改变行为，这已经超出他的社会认 知思考能力。用正面的语气说出你希望他做的事，一方面清楚提出你的要求，同时也能强 化他的适当行为。如此一来，孩子就不必费心猜测自己该怎麽做了。 ‧孩子真的知道大人希望他怎麽做吗？每次要求他去摆碗筷，或者做数学练习，他就突然 想上厕所，或许是因为他不知道怎麽做，或担心自己做得不够好会招致批评。耐心多教他 几次，直到他觉得能胜任为止。比起一般同年龄的孩子，自闭儿必须练习更多次，才能学 会某些事。请发挥你的耐心。 ‧孩子真的知道规定吗？他知道规定背後的原因（安全、经济、健康等）吗？他违反大家 都知道的规定，会不会有什麽潜在因素？他明知道不准吃冰箱的点心，却还是偷吃，有可 能是因为中午担心美劳做不完，没吃午餐，现在肚子饿了。（和孩子的老师或助理一同研 究出一份沟通查核清单，可以有效避免这类事件。如此一来，老师应该会回报孩子没吃午 餐的事。） ‧在行为失控之前，让他有机会暂停一下，好让他能够做自我调节。要让孩子知道，这麽 做是为了让他整理一下自己的心情，而不是处罚他。要孩子回自己的房间，或到走廊上去 ，这样的距离可能太远，恐怕会让孩子稍後没法自然地返回家里或继续参与教室的活动。 此外，这也不该被视为处罚，或是不当行为的後果。暂停的目的，在鼓励孩子做好自我调 节。在孩子很平静的时候，指定一个地方，告诉他当他觉得受不了，不能或不想配合时， 就可以到那个地方待几分钟。@问他@想在那个地方放什麽东西。他最喜欢的书、绒毛动物 、枕头或椅子。还是可以戴耳机听他喜欢的音乐？ 嘴巴不乾净 字汇能力有限、以致口语表达能力也受到限制的孩子，在发现他说脏话或「不乾净」的话 时，大人会有强烈的反应，那些反应可能会让他更好奇。以下是几个处理这种问题的建议 ，基本上都算是常识。 ‧孩子第一次说脏话，就加以阻止。很冷静地对他说「我们家不说那个字」，并且研究一 下孩子为什麽会说出那个字。 ‧如果是因为生气或挫折，教孩子用其他较适当的用语来表达。幽默感在这种情况可能会 发挥惊人的效果。有些家庭就自创了他们家专属的咒骂用词：例如「没用的松饼！」、「 可恶的磨菇」、「没毛的鸭子」等等。 ‧或者用夸张好笑的字来取代。作者四岁大的儿子就曾让好多大人惊讶不已，因为他感到 挫折时，就大喊：「厌恶至极！」 ‧以身作则，注意自己的用语。很多家庭都利用「脏话罐」，成功解决了家里的大人和青 少年骂脏话的习惯。每犯规一次就要罚十块钱，罐子满了之後，全家人可以一起决定将罚 款捐给某个慈善单位。罚款的目的，是希望能产生提醒作用，进而改正行为。 ‧对孩子实施「脏话罐」时，每星期给他十个一块钱的铜板（或者他喜欢的小东西），每 说一句不雅的话就要捐一块钱到罐子里。一星期结束时，剩下的就是他的。 -- ★智园出版，关心特教儿★ 智园官方部落格　欢迎您来开讲！　http://igpublish.pixnet.net/blog --

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