作者izensun (Izen Sun)
看板sp_teacher
标题Re: [请益] 高职资源班
时间Wed Sep 12 11:37:29 2012
※ 引述《whyknowdonti (ㄟˋ )》之铭言:
: 不好意思 我又来了
: 因为高中职资源班是近几年开始的趋势
: 资料实在不好找(我还是会再问问周围的大家)
: 想问问大家是怎麽经营的???
: 因为我们只配额一个资源班老师 可是手上学生有44个
: 今年新生就21个 可成一个班了 = =
: 我的课都还是在综职科 而据我所知 目前高中职的资源班好像都只有一个老师
: 那大家是怎麽经营呢 综合科里的老师有13位 但是并不会分摊个案
: 想问问大家 对於分个案的作法 是1.自己做 还是2.要求科内分摊 呢
: 还有 会将学生抽离上课吗(但是我们学特教要敎高职科目很困难 何况还有专业科目)
: 各工厂也有实习课 要谈群组排课 我想普通班老师应该会非常抱怨...
: 不知道大家是怎麽进行的???
: 感谢大家回应...
: 高中职资源班应该大都近十几年才成立 定位非常模糊
: 作法百百种 网路上资讯非常少 看到有些资料又会觉得 是把特教老师当神吗???
: 若有询问到一些作法 也再跟大家分享...
我是台东高商的资源班导师,分享一下我的作法,
我是学校的唯一特教老师,所以特殊教育相关业务理所当然都是由我来处理,
这个学年度特殊生有二十四位,但实际上需要接受特殊教育服务的人数大约十二位。
1. 课程的安排,学期初调查学生的需求,采用部分抽离及外加式的方式上课,
部分抽离会影响的科目有国防及体育两个科目,外加式则用早自修、午休或
空白课的时间上课。我负责英文及适应体育(12节),其它专业的科目如会计、
计算机概论等则由任课教师负责教学,任课教师的钟点费由於普通班身心障碍生
辅导经费支应(依经费多寡平均配课给各任课教师)。
2. 特殊教育课程纲要,我认为它是一个很好的切入点,目前学校正在试行新的纲要,
重点有:国防得以免修、体育可用适应体育取代、每学期零至二学分的特殊需求
领域,学校开设特殊需求领域的学分让特殊生选修,例如学习策略、适应体育、
机能训练等等,就看资源班导师的专长为何。
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◆ From: 203.71.5.38