作者weielx (决定自己的DNA!!)
看板sp_teacher
标题[考题] 102台北国小身障44
时间Tue Jun 11 00:35:09 2013
44（ C ）
资源班陈老师利用有趣的绕口令和儿歌，让学生在班上练习注音符号发音。
陈老师运用了何种活动来协助学生发展接受性口语语言能力？
(A)自然语言模拟活动 (B)听力理解 (C)语言的音韵觉识 (D)产生说话的语音
这一题是问老师"运用何种活动"
请问和音韵觉识有什麽关系呀？
关键在於"练习注音符号发音"吗？
不好意思，不太懂为什麽是选C
有劳版友解答了，谢谢！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 1.172.92.117
1F：→ demon616:我以为答案就是选项那样 也没甚麽为什麽 06/11 01:02
2F：→ demon616:疑义在哪? 06/11 01:03
3F：→ zadla2002:你可以去google声韵觉识 简单的说声韵觉识是让能够 06/11 07:42
4F：→ zadla2002:正确的理解并分辨你所接受的发音有何不同 06/11 07:43
5F：→ zadla2002:例如 你念 葡萄 学生要能够知道是 ㄆㄨˊ ㄊㄠˊ 06/11 07:45
6F：→ zadla2002:绕口令因为发音都很接近 所以很适合用来练习 06/11 07:45
7F：→ aaaman:这题我选错 但有找到相关硕士论文，去国图找应该也能看到 06/11 07:53
9F：推 extremelove:这题我记得写过类似的考古题耶 06/11 08:19
10F：推 zadla2002:这题的确是考古题 06/11 09:52