作文对我来说，就是考一个人的「逻辑」跟「深度」。 语句表达流畅、立意清楚且前後不矛盾是逻辑能力的展现； 有独特的见解跟主张、有丰富的想法，有有趣的表达方式，则是个人深度涵养。 偏偏我在中学教育中，学得最失败的，就是这两项。 －－因为我只知道所有学科就是背背背，有没有兴趣的都多念几次，就记住拉．．． 经过血泪交织的历练之後， 以下是Ｔｉｐｓ，需要慢慢累积，一年我想应该也够。 一、多吸收名言佳句： 名言佳句放在文章的破题处有助於让阅卷者的双眼为之一亮，也可帮助读者率先理解 你通篇作文要说的重点。 名言佳句除了背诵之外，记得理解这句"佳话"形成的背景，以及相似背景所产生的其 他「评论」、「名言」，这样会让你学到「一件事」而不只是背到「一句话」。你学 得越多，作文题目可以发挥的材料就越多。 二、多阅读文章： 字数差不多一、两千字左右，故事、评论、新闻(八卦除外)，只要是文章，就读吧。 原因之一，我们高中生，大部分时间都是在背东西、写题目，所以都是小部分、小部 分的方式在阅读，这样容易让组织能力越加退化。多阅读文章，无形中可以吸收文章 的文笔，人家如何起承转合、在哪里要蹦出一句惊人之语等等。 原因之二，请见第一点的最後两句话：学得越多，作文题目可以发挥的材料就越多。 我举个例子：以今年大考作文「想飞」来说明。 当百分之七十的考生把自己比喻成「风筝」或者「任何鸟类」的时候，你静下心来想 这个作文题目代表的涵义，也许题目希望我们表达对自由的热爱。什麽样的人没有自 由？你突然想到你曾经读过的教改一连串相关报导与评论，你下的结论是，「升学主 义至上的社会里，学生们渴望自由」。於是你以身为学生的立场，亦情亦理的说明中 学生现况，以及你心目中的学习乐园，最後温情的结尾告诉阅卷者，人都渴望飞翔， 也许有朝一日这样的乐园可以实现，那麽我们将飞得更高，并且充满快乐。 或者你读过各国童话、风情人文等等，锺情於丰富的世界，你心底小小的愿望就是周 游各国。你把「想飞」定义在看得更多、更广，於是你破题「希腊人死去时不写讣文 ，他们只问一个问题：你是否拥有过热情？」，并告诉阅卷者你是拥有热情的。然後 写下你的梦想与计画，你想飞得很高很远，看更多东西，你想在阿拉伯世界落脚，看 《一千零一夜》笔下的世界；你想在北欧停驻，看不容易被大野狼吹坏的低矮砖房子 ；你想去看曾经被摩西的神威分开的红海。阅卷者将会跟着你的热情笔调，徜徉一下 童年的幻想。最後你用Too young to die这句经典来解释你的热情，评审会跟着点头 的。 三、多讨论 跟朋友讨论的话题，别再只限於隔壁班男生在追我们班班花，或者周杰伦好像跟Hebe 在搞暧昧之类的流行、八卦。当你大量阅读之後，别藏私，跟朋友分享与讨论吧。这 样有助於观点的建立，以及分析能力、判断能力的增强。 比如你超爱棒球，可以蒐集超级多相关报导跟评论，如「国内的环境有办法培养出下 一个王健民吗？」、「王健民专访」、「媒体与球员的隐私与互动」之类的主题，你 把这些东西一起转寄给朋友，下次见面时，就是你们讨论怎样的环境对球员更好、王 健民哪点最迷人、新闻到底对球员报导到多深入会让球员不爽等议题的时机。也许你 会狗运看到"运动家精神"、"台湾媒体之我观"等适合你引用王健民新闻的作文题目。 比如你班上有同学跑去凯达格兰大道静坐了，不管你支不支持，在下结论以前请先查 查新闻，看看别人对这事件怎麽说，也许你也听过野百合学运，有很多学生参与政治 的背景，有了这些基础，你再跟别人讨论你怎麽想，而不是「他实在太酷了」还是「 他平常对政治就这麽狂热了阿会去静坐很平常」这些闲谈。从中你也重新学到一些历 史、新闻事件、还有思考能力。 四、多写 不知道高中生还要不要写每周周记呢？写不出生活感想的人，基本上真的是生活太 狭隘，除了课本跟流行以外，没有充实其他东西。我想，为自己立一个题目，然後去 寻找大量的相关资料，并且对照自己的生活，练习如何将资料与实际生活做好文字版 面的编排，每周一次就可以进步很多。 建议先从生活化的题目下手，比如《朋友》、《亲情》、《快乐的秘诀》等，深切的 去想自己的实际经验，对照搜寻到的资料，一方面文章中可以有反省，也可以有建议 ，一方面抒情说理兼具，想办法把这麽八股的文章写得生动，那麽代表你的知识有够 、也代表你看待事务越来越成熟。 -------------------------------------------------------------------------- 结语： 我从国中以来国文就很强，作文却很惨，总觉得只有校刊社、演辩社、诗社的人才有 可能把作文搞好，作文写得好的人，就被我们班称作「才子」或「才女」。但从他们 的生活方式，不难发现他们就是愿意看更多东西，愿意抓住细节来体会，再加上我认 识的才子、才女大多生性乐观喜欢交朋友，也许跟不同朋友沟通也可以达成作文流畅 的训练吧。 真的，我觉得没有天生的才子，多愁善感的人如果拒绝看更多东西，往往文章会流於 偏见、老套；天生少根筋的人，如果愿意接触各方面的事物，他的词句也许不华丽， 可是会质朴而且值得思索。 ※ 引述《AliceJapan (制服人形)》之铭言： : 没错 这是个大哉问 : 很讲sense 也很讲天份 : 但是我还是想知道 : 如果对作文并不拿手 : 有什麽办法可以在高中国文学测的手写部份拿多一点分数吗??? : 也不一定就是要拿高分 : 但至少在考试前 能踏实一点 : 不会对手写部份紧张个半死 : 大家有什麽心里层面的方法吗??? 如果来不及作以上的准备了， 首先要冷静下来想想题意， 想评审到底出这个题目希望得到什麽。 再来，想想与题目中心主旨相关的好佳句。 只有一句的话，当然是放在破题处最佳，评审一眼就看到你的功力。 如果有两句以上，请把至少一句分给结尾。 再来，想想你曾经念过的文章、你的经历有哪些可以凹进来一起用的？ 通常分数不高是由於字数太少(篇幅看起来)、文章太简单不够深刻， 如果你已经想到有什麽可以引用的文章或者经历，试着把它扩充，让说法更加生动。 比如一个无聊的作文题目《阅读》，你想要加入个人经验， 你写「我也很喜爱阅读，阅读让我.....」 你也可以写「我也很喜爱阅读，通常下午我会拿着值得细读的《海边的卡夫卡》， 加一杯咖啡，把每一个字印到脑海里；而不用上课的早晨，我就看报纸。阅读让我...」 请记住：实际的例子胜过空谈。 最後，你需要一个好的结束，佳句就派上用场。 如果没有佳句，就来一个有力却不会矫情的结尾，(避免爱用惊叹号喔) 就算只有一句话也要响铛铛。 通常用名人对照法可以增加阅读的趣味， ex1.《阅读》 ....如果陶侃每天要搬砖进出房舍，那麽我愿意每天将文字搬进脑海永远驻紮。 ex2.《回家》(2005作文考题) ....不禁要同情成天高喊「反攻大陆」的蒋中正先生，也许他只是「想家」罢了。 : 家教学生问我的时候 : 我真不知道该怎麽回答 : 因为我以前也没啥特别准备 觉得这好像和语文实力有关 : 可是还是很想帮助她 : 有什麽方法可以增进手写部份的作文能力呢??? : 能有信心一点就可以了 : 大家教教我吧orz --

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