不分系…十八般武艺 无一精通 【联合报／李家同／暨南国际大学教授（投县埔里）】 2006.11.15 03:55 am 昨天在报上看到一则新闻，明年有很多大学新生可以进入大一不分系的学程，也有人可以 进入四年都不分系的学程。我不明了这是怎麽一回事，但是我要在此向莘莘学子提出一个 严重的警告，小心你将来十八般武艺，每一样都学了，可是无一精通，这是十分危险的事 情。 一般说来，如果一个人过分地专业，当然不对，就以电机为例，如果你对电机线路十分精 通，却完全不懂如何写程式，一定会吃大亏的，因为现在的电机系统里不可能没有软体的 。以中文系为例，如果一位中文系的毕业生，完全不会看英文书，当然也会吃亏，因为很 多现代的文学理论论文是用英文写的。 不仅如此，我们每一个人，总要有相当好的普通知识，我常常看到外文系的毕业生，无法 从事英翻中的工作，因为他们的普通知识实在太差了，在翻译时错误百出，美国有一家着 名的公司，叫做 General Dynamics，有人将它翻成戴纳米将军。而这位译者，却对西洋 文学有很好的造诣，因为他的普通知识不够，毕业以後的竞争力极有问题。 可是，如果我们样样都懂，一定可能样样都不懂。我见过一位家长，他要他的孩子精通五 国语言，等我见到了那位学生，才发现他的中文和英文都不行。我因此劝这个孩子不要想 那麽多，应该全力将中文和英文念好，对於一般人来说，能将英文念好，已经相当不容易 了。 我们都听过机电整合这个名词，提倡机电整合是有原因的，如果同时精通电机和机械，多 麽美好，但是很多人发现机电整合以後，那位学生的竞争力反而弱了下去，因为他不能和 电机系的学生比，也不能和机械系的学生比，他变成了三不像。 我仔细地看了新闻报导，发现有些不分系的学程是为了应付现代科技的需要，现代科技千 变万化，已非一个系的专业训练所能应付，因此用不分系的方法来使同学们有弹性地选课 ，毕业以後可以学以致用。这种想法，最为危险。如果我们为了某种行业的需要，而设计 了某一学程，万一这个行业没落了，学生反而会很快地失去竞争力。 我们不能在教育上炒短线，而要有「永续竞争力」的观念，学生如何能应付千变万化的社 会呢？唯一的办法是在基础学问上打好基础。我在大学的时候，学了一套真空管的技术， 真空管早已被淘汰，我却仍未被淘汰，原因是当年台大电机系给我的教育相当紮实，使我 能够很容易地吸收新的知识。尽管现代科技变化得非常快，我还能跟得上时代，完全是因 为我当年的基础学问不太差的缘故。 昨天我也看到了一则纽约时报的新闻，有关美国小学生的数学教育，有好一阵子，美国的 数学老师强调学生要有创意，要能发明厉害的演算法来解决数学题目，结果是一大堆学生 对数学号称知道得极多，但是真正的程度却极差，纽约时报形容这批学生的知识是「广而 不深」。 我担心我们的大学会产生很多「广而不深」的同学，他们对一些新名词可以朗朗上口，但 是禁不起问，一问就会穿帮，这种什麽都好像懂，其实什麽都不懂的同学，是禁不起考验 的。 我承认我是个老顽固，我始终认为我们不必教会同学十八般武艺，但要打好他们的基础， 用武术的名词来说，要将他们的马步练好，如果他们只会几招武艺，没有关系的，如果有 需要，基础好的同学一定会在毕业以後学新招的。万一学生毕业，发现十八般武艺都学会 了，却无一精通，怎麽办呢？ 【2006/11/15 联合报】 --

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