※ 引述《red0210 (我也要成为火影)》之铭言： : ※ 引述《sivle (KC)》之铭言： 抱歉，因为说的不够清楚，所以让大家误解....... 我不是说小时候功课很好的，长大就会变烂 每一个阶段的发展都不同，也不是光靠读书就能决定一切 因为美国做过一份研究，早期功课好的孩子较差的孩子， 长大後的成就是没有差异的，反而是看电视较少的和家境较好的， 之後的社会地位学位都较高，至於台湾，见仁见智 然而提到学问， 我自己觉得读书与其讲天份，到不如说会读书的人把技巧深化 比如说同心圆法则等等背诵技巧，我觉得那是老生常谈 而之前PO的也只想鼓励国中同学，课业是很重要， 但是端看你如何看它，争那些分数，到不如先充实自己的基本知识 ，广泛摄取，这也是教育部一纲多本的美意，只是变调了 ，至於在这个地方，我只想讲自己的想法，我也不想笔战， 只想提供一些经验 1.天才→坚持与否而已 我觉得没有天才，只有对某些科目特别有兴趣的人 而这些兴趣，若是被外界的诱惑所吸引而不能维持， 就没有办法成功，就像是长期吸Cocaine一样，一旦戒掉 ，某天又遇到曾经在吸Cocaine的环境，又会成瘾，比如电玩， 我想这也是该版成立的原因，探讨如何读好书，鼓励人多读书， 提升读书技巧，举例我实验室老板，他是南投人读埔里高中， 热爱研究，在他博士班读台大的时候，每天早上七点都开车到中研院学实验 晚上七点又到台大做自己的实验，他也没喝洋墨水 三十几岁就当上教授兼所长，他，我只能说很认真很认真， 这是他应得的，他可以算是天才，但是是坚持堆起来的 2.背诵→逻辑的背後 逻辑和天马行空，其实差异就在背诵，有很多东西我们常常容易忘记， 也是因为我们没注意他的逻辑观念，是需要建构的，数理的东西当然有些不需背 但是若是处在医学这方面，在病人以及基础医学的及时反应，背诵当然重要 所以我觉得短期背诵技巧的提升需要有老师专业的提点，不然很难架构，需要 长时间的埋首书中才有办法。 3.环境的改变 压力是很重要的因子，尤其面对对岸的压力，我认为适当的压力会使人成长 但是过度的压力，对读书是一大伤害，已经有研究显示过度压力会让海马回 功能受损，它像RAM一样，对记忆的储存非常重要，读书应该保持心情愉快。 4.活到老学到老 成人的神经元还是会新生的，所以当不断的自我训练，神经元的新生也就越多， 当然也就越能记住自己的读的内容 就酱......... --

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