作者redmilk ()
看板study
标题Re: [心得] 我觉得修课是负担
时间Wed Apr 30 22:42:24 2008
※ 引述《thisistruth (这是真理)》之铭言:
: 第一 不能用自己想要用的课本
: 每个人的需要不同
: 而且就算是圣经本也未必只有一本
谁规定你不能用自己想要用的课本?
你的钱在你的口袋 没人能阻止你去买你想要的课本
甚至视情况你不买课本也可以
如果是老师规定大家都要买课本
请向老师表明你的处境
: 第二 要迁就全班的进度
: 并不是嫌全班平均进度慢
: 而是有的章节自己比较难理解 有的很快
: 如果迁就全班的进度
: 很可能造成无法充分学习或者时间浪费两种结果
如果你觉得进度慢了 就自己念自己的
如果觉得老师讲话是噪音
那就回家念
如果你觉得回家念会被点名扣分数
那你更要跟老师抗议你都会了 为什麽扣点名分数
碍於大多数学校有旷课1/9会扣考
你也可以跟老师讨论教学进度
如果你觉得进度快了 你可以当场要老师讲清楚
如果一时之间老师讲不清楚 下课可以抓着老师问清楚
如果你还是觉得不清楚 你一样可以跟老师讨论教学进度
如果大多数同学并不觉得进度快了
那你要跟上同学的进度
如果大多数同学觉得进度太快
而老师不觉得进度太快 请询问老师这麽做的理由
以上都是你的权利 你可以不使用
但不要觉得自己的权益受损
: 第三 理解一段文字比理解一段口语容易多了
: 有的句子或观念看不懂你可以一直看 看到懂为止
: 或者已经很熟的观念可以迅速跳过
: 但是老师讲话通常都是平平得带过去
: 你已经懂的老师还是会讲 不太懂的老师可能不会额外花时间解释
文字和口语的理解能力 每个人情况不一样
每个老师都有他的Office Hour
真的不懂请多多利用这些时间
: 第四 老师解释真的有助於理解吗?
: 有很多老师都会用类比的方式来帮助同学理解抽象的观念
: 但我觉得这比较像是在骗自己已经理解了 然後记忆下来而已
: 因为要理解一个东西
: 还是要搞懂生硬的推导过程才算真的理解
类比通常是为了阐释它的物理意义
当然 Domain knowledge 如你所说也很重要
但学而不思则罔 思而不学则殆
: 第五 应付作业、考试
: 这些都是很不必要的精力花费 想做练习自己会做
: 而且我个人是觉得最好整本书先略读一次 再做题目会比较好
: 所以冲突满大的
你也的确可以先把整本书读完一次再做题目
这是你的选择
至於作业及考试 相信老师第一堂课都会讲明评分及上课方式
当你跟环境有所冲突的时候 有三个选择:
1. 你适应环境
2. 环境适应你 (跟老师讨论并表明你觉得最佳的学习方式)
3. 离开环境 (即退选)
: --------------以上------------
: 大概就这些
: 应该还有一些其他的暂时没想到
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.31.184
1F:推 jwpf08:推 04/30 22:51
2F:→ thisistruth:不用讨论啊 能不修就不修 05/01 00:29
3F:推 chanvin:其实我觉得所谓的创意 不就是要打破既有的框架? 05/01 01:40
4F:→ chanvin:所以如果自修 一个人思考不受限环境 也可有很多新思维? 05/01 01:41
5F:推 gemini7767:想自修还去争什麽点名啊~这是自己的机会成本啊 05/01 12:19
6F:→ my99:y1 08/23 18:51