作者judy2008 (judy)
看板study
标题Re: [讨论] 作笔记这个习惯...
时间Fri Mar 13 23:01:26 2009
※ 引述《cerarabbit (~雪拉兔~)》之铭言:
: 要先看您所谓「笔记」的定义,是
: 1. 老师上课黑板上写的所有东西
: 2. 课本上的大小标题,照抄
: 3. 课本里我画了重点的地方,照抄
: 4. 课本文章的主旨,念完之後,自己的话整理写下来的。
: (偷偷说,个人认为只有4才有用,其他只是在浪费纸...= =...
: 呵,个人偏见啦,不要鞭我~XD )
: 我自己本身是
: 上课的笔记写在课本上,回家後复习时用自己的话整理写在活页纸上。
: 个人觉得经过「整理笔记」这一个output的过程,
: 会更清楚自己是不是已经全盘了解文章所提及的资讯。
说到第2个笔记方法
以原po为例
像我是念社会科学类的
老师就有告诉我们标题很重要
标题与标题的安排就有它一定的道理
为什麽这些这个章节里面有这些小节
而且小节顺序是这样安排的
都是必须要思考且了解的
我也有听过一个考试神人演说
他就强调对标题的通盘了解
像譬如说念政治学好了
他就会选定一本教科书为基础
并且把那本书的标题背得滚瓜烂熟
脑海里就会有一个完整的架构
以後念到其他本教科书就是以最初那本的架构再添入新资料
这样写申论题才会有条理
尤其是跨章节的题目
另外以社会科学研究法来讲
有些考题真的很容易记到别的小节去
像是考题问的是学说的“内容”或是“方法”
真的是脑袋一迷糊就会给它记错
所以我就有试过在考前对着书本目录回答该小节的内容讲的是哪几点
结果效果还不错
这样可以确保你没有把小节内容张冠李戴
最後也让我养成了把每一章的小节、小标写在一章纸上
藉由思考作者这样安排章节到底有何意义
更加深我对该章节的记忆
另外如果是自己整理的重点
以前我也是试过把课本的重要内容(ex:定义)加老师补充
通通写在笔记上
笔记是很完整
可是真的很耗费时间
有时一整晚都在整理某个难缠的科目的笔记
反而观念都没有读通
所以笔记还是要抓关键字
像是读到某某学说
关键字就是谁提出的、主要思想(一句话内解决)
最後在摸索做笔记的过程
我觉得写美观整齐的笔记真的很难
光是补充新资料之类的或是画完整的图表
我都必须在句子中加个^来补充或是想办法在空白位硬挤
大概是我用B5来做笔记
有一定的空间限制
我有个常考第一名的同学
她就是用废弃A4纸的背面写笔记
我看到她的笔记并非很整齐
用不同颜色的笔标示着重点
一堆 → 或 ── 作补充
不过她每个重点位置都隔很大
像我是用买的B5纸就怕浪费
以前的我是完美主义者
要求笔记要整齐又美观
结果一直不断的涂改浪费时间
所以笔记有时真的是自己看得懂就好了
像我就很不喜欢用很多颜色的笔
至於笔记美不美观就自由心证了XD
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1F:推 nzj:推对标题的通盘了解 04/10 02:37