: : 我举一些他问我的问题 : : 1.XY平面过两点的直线 如何求直线方程式 : : 2.斜率定义不知道 : : 3.10 log 2 = 3dB : : ......诸如此类 : : 请问我该怎样拒绝如果每一次遇到他都说我有事我要先走 : : 这太明显要拒绝了 : : 而我也说过我要念书 : : 他也跟过来一起念但他却一直问问题 : : 而也常被他问到火气都上来 : : 例如两点过一直线 : : 我用微积分角度讲不懂 : : 用高中数学讲也不懂 : : 用国中令直线方程式 Y = a X+ b才勉强懂 看这里，可以发现他对於国中以上的数学很陌生。 也就是，他还处於入门阶段的程度。 : : 後来想加强他的观念说a就是斜率 : : 他又是充满一堆问号 : : 可以教教我该怎麽挽拒他的问题 : 首先我回应了我的文章 : 因为我现在又受到同一个人的困扰 : 没错就是同一个人 : 当初在准备研究所我就有警告过他 : 你这些问题不会也不试着自己找答案你念研究所会很辛苦 : 当然他还是坚持考然後最後考上了某国立後段科大 考上了，证明一件事 ─ 理论上，他应该不是死背。 也就是说，他「听得懂，但仅限於解法，没能力自己想」。 (当然也许死背也考得上，不过要是题目变化一下....) : 当然OK他考上某方面来说也是好事 : 原本都相安无事 : 直到这学期他兼了他老板的助教信号与系统 : 照常理来说能考上电信所 : (必考的通讯原理都会信号与系统不算什麽) : 这学期已经问了很多次 : 我也学聪明了讲说我在忙只能给他问一题 : 好吧他也接受了 : 就在刚刚 : 他一题摺积 : 这算是很基本很基本的题目只要会积分就算得出来 : 结果那一题我花了两个小时讲给他听 : 他还是不懂 : 最後我把整个过程都写出来他还是不懂 : 我要怎麽做 : 封锁他的msn我是很想 : 要帮他解题我也是有时间只是教了两三个小时他完全不会 : 这让人很无力不是不想帮 : 我也跟他说这样教我很无力 : 他也很不好意思但是他又求助无门 : (因为他们实验室除了他以外其他人都是考计算机上去的) : 超无力的我以前程度也很差我知道那种痛苦 : 所以我都会积极教 : 再教的过程不知不觉自己程度也提升了 : 所以我很感恩所有问我问题的人 : 可是一直教但是看不到效果我真的很无力 从你描述看出几件事情 1)他本身程度很差 2)他很难教得懂(也许是程度vs问题水准差距过大) 3)他还是能够考上国立後段科大 我认为种种情况给我感觉─他应该是「只求听懂解决问题」的人。 也就是─ 他是头痛医头、脚痛医脚、治标不治本的那种人。 我这边举一个我大学的常见的情况。 EX:作业系统的教授出了一个程式给大家当作业，并且要在交作业时 上台报告心得。 「不会做」的同学们大致上有三类选择： 1)他没先问别人，他只自己去查以往的资料，从以往的程式、和学习 的经验，参考教授上课的内容，自己判断该怎麽处理这次的程式。 真的不行才去问别人，因为你希望自己弄出来。 (自己学怎麽钓、怎麽煮，真的有不懂的才找人教) 2)他直接找人请教，请人帮他评估、带他翻资料、给他建议，然後他 自己做出来程式後，请人帮他过目，或请人帮他写。虽然请教了别 人，但程式出来後，他还是自己搞懂了，免得心得弄不出来。 (不会钓，但人家给了鱼，还是努力自己煮了出来) 3)他直接找以前做过的同学帮他，程式完全是别人写，然後他也看不 懂程式写什麽，要人家说明程式整个流程内容。不然他心得报告不 知道要讲啥好，因为他完全不懂。 (全都不会，他要的不只是一条鱼，还要教他怎煮，因为他只会吃) 我认为你朋友，就是第三类的人。 他根本不想真的懂、也不想学，他只要「听懂」那个「解」就好了。 问题是什麽类型？不想知道。(鱼是什麽？不想知道) 问题怎麽推想、思考出解？不想知道。(怎麽钓上鱼？不想知道) 问题要怎麽实做那个解？不想知道。(用那种方法钓鱼？不想知道) 但是他想知道：答案的算法。因为考试就考这个。 (鱼给我，然後教我怎麽煮) 我的建议是─放弃他吧。 原因很简单，面对一个问题时，就像钓鱼起来来吃一样。 怎麽钓鱼，是怎麽去想到解决方法。 那条鱼就是解法。 煮鱼来吃只是把解法看懂而己。 照理来说，今天他的任务是钓鱼吃，教他钓鱼他不会也罢、鱼钓给他 也罢。最起码，鱼怎麽煮应该要自己会吧？连煮鱼都要你教他就有点 超过了。如果他像你说的，教了他怎麽煮鱼都学不会、也没心要学， 单纯只会吃的话，这种人不教他也罢。 如果大大真的脸皮薄，就把鱼丢给他，不会煮就饿死吧。至少你鱼给 他了。 -- 一叶知秋，因为你的一举一动而了解你的心思。 http://www.wretch.cc/blog/swiftwind --

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