我想每天背多少个单字，和英文程度到哪里，并没有绝对的关系， 我甚至觉得，若一个人像你说的TOEFL有620或中高级以上的程度， 单字量其实都已有达到基本语言沟通的程度了。 每人对背单字的目的或需求不同，我不讨论这部份，但我想回应的， 是你对基本用字和背单字量的论点。 英文好坏，每人的定义也不同，但我假设，它应该是指，在听说读 写上，有基本的沟通应用能力。 你讨论的do,the，是在讲用法，不是在讲单字；而大家背100个字， 是在累积字汇量，不是在谈用法。 「单字量」和 「用法」是相辅相成的关系，而不是对立关系。 前者是砖块，後者是技能，两者缺一，房子都无法盖好。 单字量是走广度，用法是走深度，在有限时间下，有考试压力的人， 一定要先把基本的单字量累积到某个程度，才能谈怎麽运用使用。 若没有考试压力的人，单字量也累积到某程度，要学字的用法， 可以直接从情境去学最快，看美国电影／电视，就是最好的途径， 永远比拿一本句型翻译书来看还要实际得多。 你用do 和 hepatoma来比喻基础和进阶单字，我想在这样的起点上， 比喻方式就出很大的问题。对我来说，predict 也是基础单字，而 事实上，会上此板的人，应该没有人还需要背do。基础与进阶，只 是看个人在考试的需求上，要求到什麽程度的单字量罢了。 至於牵扯到the，美国人自己文法都不太好了，甚至不会比亚洲学生 好，我反而觉得在基本单字量还不够的情况下，没有必要特别往下去 钻研每个字的用法。 语言是可以从会的关键字／单字量，去推敲他人意思、表达你自己， 而不是只会其中一个字的用法，但其它单字都听不懂，造成沟通的阻 碍。 学语言，本来在不同阶段就有不同需求，不管用什麽方法，最重要的是 能沟通、应用出来就好，外国人只是想知道你的「意思」，也只希望你 能大概抓到他的意思，不会有人等着挑你的「文法」，但前题是，单字 量不够，无法组成句子前，钻研再深的某字用法，发现沟通的困难重重 时，反而才是消磨一个人的学习意愿。 ※ 引述《Hunnish (野人匈奴一名)》之铭言： : Let's do four in the white car, and the other three in the yellow one. : 我想"do"这个字应该是国中一年级上学期的程度,但是大概没几个大学程度以上的人 : 最後很肯定的告诉大家,我的确背过hepatoma这个字,因为十几年前我下定决心念好英 : 文时,我也曾干过那种每天背五十个一百个的蠢事,但是最後我了解,那绝对不是在英文 : 基础还没建立好时该做的事. 恕删 -- Introspective curiosity http://www.wretch.cc/blog/cyuyc68 --

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