如何读懂圣经本中又臭又长的句子 方法: 删去法->停顿多处->停顿三~四处 句子是意义的单位, 了解句子的意义, 就能了解整篇文章. 但,我们都知道圣经本的句子都又臭又长, 那有没有办法提升理解力, 以更好的掌握课文呢? 我们先来读圣经本<谘商与心理治疗--理论与实务>的一段话: 初学谘商的学生,可从学习一种贴近本身性格的谘商风格开始,熟悉其主要取向到治疗实务. 本书检示谘商与心理治疗的十一种取向,呈现每种取向的基本概念,并讨论以下特徵,如治疗 历程(包括目标),当事人/治疗者关系,及谘商实务中使用的特定程序.此讯息将帮助发展一 套平衡的观点,来看各治疗者的中心思想与实务技术.鼓励保持开放的心胸,并认真思考本 书第二部分呈现的每种治疗系统,各有什麽独特的贡献及特殊限制.学习者不可能仅靠完成 谘商理论的入门课,就要获得综合各式取向所需的知识和经验,这个过程有赖於多年的学习 ,训练和实际谘商的经验. 看完觉得有看没有懂吗? 没关系!这篇文章就是要教你如何看懂又臭又长的句子. 根据心理学研究 1.低手读句子时眼睛停顿的地方会很多, 例如:初学谘商的学生,可从学习一种贴近本身性格的谘商风格开始,熟悉其主要取向到治疗 实务. 低手的读法是: 初学谘商/的学生/,可从学习一种/贴近本身性格/的谘商风格开始/,熟悉其主要取向/到治 疗实务.(/是代表停顿处) 这种读法,再读十遍也看不懂的. 因为停顿的地方不是正确的意义单位. 较正确的意义单位停顿为: 初学谘商的学生/,可从学习一种/贴近本身性格的谘商风格/开始/,熟悉其/主要取向/到/ 治疗实务/. 有没有比较容易理解了呢? 但还不够. 2.一个句子切成3~4个单位是人类最易理解的单位 上述的停顿法,将句子切成8个单位,太难懂 A我们先用删去法,删去不影响句义的字词. 将句子删减成: 初学谘商,从学习贴近本身性格的谘商风格开始,熟悉其主要取向到治疗实务. B接下来还是一样标记停顿处: 初学谘商/,从学习贴近本身性格的谘商风格开始/,熟悉其/主要取向/到/治疗实务/. C此时停顿处剩下6处,再合并停顿处成3~4处 初学谘商/,从学习贴近本身性格的谘商风格开始/,熟悉其/主要取向到治疗实务/. 有没有觉得比较容易懂了呢? 以此类推 PS有人会说逗点才是停顿处,但是实务上经验低手的停顿处不是逗点处. 甚至高手的停顿处也非逗点处.而是有意义的单位处. 实际试读看看圣经本的段落即知. --

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