作者scientist1 (封之Z科学)
看板study
标题[问题] 时间分配
时间Sun Dec 5 17:29:56 2010
我现在高一,
也已经排好计画表了,
可是前几天段考完,
平均却退步了(虽然全班都退步)
,可是我觉得我进步的速度很慢,
我有个朋友,他全校第三名,
他假日的生活,就是睡到下午,
看书的总时间也比我少(我调查过)
,但他却比我强那麽多,
我上课也有专心听,不懂得也有问,
回家也有花时间来复习今天教的,
也有做预习,读书的方法也问过老师,
老师也说OK,我们班导跟辅导老师也跟我说
:一直保持下去一定可以上成大的(因为我超想去成大)
现在唯一的烦恼就是:时间的分配问题
1.时间用的多,方法也用对,这样真的有用吗?
2.如果有,为什麽我成绩还是没进步?
请有经验的人告诉我,谢谢帮忙~
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◆ From: 118.160.201.85
1F：推 conective:强弱科？ 时间分配除了所用总时间 还有分科的分配 12/05 18:34
2F：→ conective:通常在相对弱科上下功夫 分数进步空间会比强科大 12/05 18:35
3F：→ conective:因此有助拉高平均 如果你的平均没进步 就要寻求突破点 12/05 18:35
4F：→ conective:还有把别人当作目标是可以的 但是不能一直比较 12/05 18:36
5F：→ conective:不同的人 花一样时间的效果不可能一样 12/05 18:36
6F：→ conective:读书有效率问题 输入跟产出的转换因人而异 12/05 18:38
7F：→ conective:也不要一次定生死给自己太大压力 慢慢调整看看 12/05 18:39
8F：→ conective:简单的检视方法：你专心、也问问题 但是有搞懂了吗？ 12/05 18:40
9F：→ conective:考卷出来的时候 能够完整的发挥吗 有多少题目是你会但答 12/05 18:41
10F：→ conective:题的时候因为不够细心或是疏忽而答错？ 12/05 18:41
11F：→ conective:念书的时候懂跟考试的时候会写 之间不是等号 12/05 18:43
12F：推 saber0123:参考同侪的读书方式，找出属於自己的法则 别盲目跟随 12/05 20:19
13F：→ Sampragassi:如果有认识一些读得还不错的学长姊也可以问问看 12/05 20:26
14F：→ scientist1:请问C大,寻求突破点是指? 12/05 21:10
15F：→ jstudy:懂的调整自己的情绪也很重要 强者同学可能自幼基础就打 12/05 23:43
16F：→ jstudy:就打的很好 故现在念起书来比较轻松 学习忌急躁 12/05 23:45
17F：推 conective:就是说你的平均分数也许可藉由进步空间较多的弱科拉抬 12/06 12:50
18F：推 TCHIEFTAIN:你们老师根本乱讲 哪有什麽一定会上这种事情 12/06 14:41
19F：→ TCHIEFTAIN:你把目标设台大 然後拼一拼 一定上成大我还比较相信 12/06 14:41
20F：→ TCHIEFTAIN:如果你第一个问题成立 一定会进步的 如果没进步 12/06 14:43
21F：→ TCHIEFTAIN:那就是你以为的对是错的方法 并且你没有专注在进步这 12/06 14:44
22F：→ TCHIEFTAIN:见事情上 12/06 14:44
23F：推 ashylan:我只想你有看过你错的题目吗?你错的题目是哪些? 是基础?还 12/18 00:42
24F：→ ashylan:是失误 还是课本上的内容?那他对而你错得题目又是哪些? 12/18 00:44
25F：→ ashylan:也许你应该加强你弱的地方 或者观察你得对手哪一点比你强 12/18 00:46
26F：→ ashylan:而花时间去加强你弱的项目或科目 因为也许你不是时间分配 12/18 00:48
27F：→ ashylan:有问题 而是你读书分配的比重有问题 每隔人都有擅长与不擅 12/18 00:51
28F：→ ashylan:常 你是否有去注意?理解.背.基础.细心.熟练度 你是否有乎 12/18 00:54
29F：→ ashylan:略到? 12/18 00:55