※ 引述《chinhua1113 (chinhua)》之铭言： : 简单叙述一下我目前的情形,小弟我目前在上全天的英语课程,包含听说读写目前上了 : 两个星期,老师一半中师一半外师,而且是全英语教育,初估我个人英语程度约国中没 : 毕业,在上课的时候老师讲的话只听得懂10~20%,就连老师要我做甚麽我每次都会错意 : ,而且课本内有些习题的内容我都看不太懂,真是惨阿!可是答案我都大概知道要填甚麽 : ,每天回家老师出的作业看似很少,不过对我来说很多,因为我是初学者,写作业特别吃力 : ,相对的也特别耗时间,想要回头利用时间复习今日老师所教的内容,天啊!已经十二点了 : ,就这样持续了两个星期,就连看一篇简单的对话或者短文,不会的单字用字典都查好了 : ,自己却不懂得该怎麽用中文翻译给自己了解,实在惨不忍睹阿!上课的时候要问老师 : 问题,却不知道该怎麽问,也只能比手画脚问他why?what?而已 : 想请问各位前辈对於我这窘境,我该如何去突破,让自己有所进步呢??? : 我目前自己都会把不会的单字萤光笔注记,回家有时间查字典再把单字跟解释 : 写在便条纸上贴在当页,而我目前听力是采用conversation的教科书CD,把一个 : 简单的对话收录在自己的手机内每天听，听懂了在换下一个对话 : 以上我自己的学习方式是OK的吗??? 几点建议让你当参考... 1. 中师的部份, 你在上课前先跟他/她讨论你的目前的程度和困难所在, 请他/她帮忙 做教学上(教材或教学方式)的调整, 这点你应该可以办到! 2. 外师的部份, 一样在课前就跟他/她先讨论关於你目前的学习困扰, 可以的话, 请 中师在一旁协助你表达上的困难~ 3. 一般我们在大学开学时或开学前, 英文课程都会有课程进度表, 你不妨先跟老师要 他们的课程进度表, 先看一下未来要学什麽, 对你来说会不会太困难了, 若是会, 就直接跟老师反应, 看看能否请老师稍微做调整, 看是要教材或教学方式改一下, 当然, 若是你是和很多学生一起上课, 而别的同学并不和你有同样的困扰, 那调整 的机率可能不大, 但不管怎样, 你一定要把你的问题让中外师都知道, 因为你交了 钱, 遇到学习困难, 他们是有义务帮忙解决的! 4. 你自己学习的方式没有什麽太大问题, 但你若是在简单对话方面有办法听懂再跟读, 模仿对话语气, 腔调, 甚至有办法熟到背起来, 相信你会有一天可以用到你所背的 东西的, 也许在课堂上或在电视听到或看到就会直接在脑袋蹦出来: 啊! 这句我背过! 我居然听得懂,又会讲耶! 的莫名成就感! 5. 学习重点在复习, 假如课程逼太紧, 你倒可以先跟补习班说能否先停一下, 或让你 改上下次开同样课程的日期, 因为你若没时间复习, 东西会越积越多, 自己也会越 来越焦虑, 但又没办法马上就赶上进度, 只是徒增自己的学习压力罢了! 6. 能否请你和周遭的同学组一个读书会, 或问问看有没有人程度较好或和你一般程度 的同学, 可以和他们讨论或请教他们的学习方法或相关辅助教材可以推荐给你自修 的, 或直接请教你上课不懂的地方, 如果他们懂, 一定会知道如何跟你说明, 如果 他们讲得含糊, 表示他们自己也有似懂非懂的部份, 代表你并非是唯一不懂老师在 表达的是什麽! 7. 可以的话, 上课录音吧! 回家不懂再多听几次上课内容, 对照课本, 查一下你不懂 的单字, 这样你理解的程度应该是大大提昇才是! 8. 有鉴於你的课是全英文, 买台电子翻译机, 有不会说的英文单字, 不妨现场查一下 该单字怎麽说, 查多了, 你自然就会用, 就算一开始只能比手画脚, 到最後相信你 会有办法用简单英文解释你想要表达的意思, 老师也会马上回馈给你该单字是哪个! --

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