作者huapei (Q毛)
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标题Re: [讨论] 讨教:念书有什麽用?
时间Tue Feb 19 22:32:39 2013
※ 引述《aircraft2 (飞行兵器)》之铭言:
: 敝人已经大学毕业,目前在当兵
: 入伍这些日子来的感想,加上这几天来的集中思辨,让我对於一个想法越发确信
: 就是--念书好像没有什麽用
: 但是念书念了十多年,我也是爱看课外书,吸收新知的人
: 我心里其实是很不服气这个答案的,所以上来请教各位先进
: "念书没有用?那你是怎麽考上你的XX系?中途都过没被当掉?还考到执照?"
: 但我觉得--有用的是"考试"
: 不是念书,念书本身没有用
: 不是建立在应付考试,获取学历文凭上的念书,我会觉得没有用
: 有人会说,你疯了吗?你不是最喜欢看书吗?
: 我也很不愿意相信,但是综观我个人的看书经验,
: 我不得不得出这个自己很不愿意承认的沉痛答案
: 姑且先不论专业领域的知识
: 实际上专业知识本身,应该就是进入该领域的必须门槛
: 但专业外的书我也不曾缺席
: 四年前开始投入最多的是心理学,含社会,正向,以及认知科学等等
: 毕业後则承接社心的基础开始看社会学
: 理由是我相信这应该是实用性最高的两门学问,都是人文取向
: 但截至目前为止,我有没有因此得到什麽实质的好处?有没有因此提高我个人的价值?
: 没有,完全没有,实际生活的领域中这些知识跟本运用不出来
: 完全无法对我个人的生活做出任何改变
: 反而在部队里学到的,最实际的就是如何讨好别人
: 这个社会上不需要什麽学问,只要会讨好人就能活得很好
: 正面解释了念书没有用,这里还有不需要念书的反例
: 我现在的驾驶兵,16岁时把人打成重伤,赔偿千万
: 但他的现在老板赏识他,让他在底下学习马达产业,
: 十年来已设计了多种产品在市面上卖
: 现在在公司里做到研发部总经理,公司接了中科院的计画
: 在部队里当地下老大,吃香喝辣,连长以下干部都对他畏惧三分
: 靠关系弄到救护车驾驶这个爽缺,还能对我侃侃而谈他的人生理念,
: 告诉我"你应该要怎样怎样"
: 照理说,我专业以外的阅读量累积应该远远胜过,也不太能反驳他的道理
: 只是他的英文程度不佳,要从国小程度再学起
: 在部队里常有此类低学历成就,但现实生活过得很好的人
: 那为何还要念书?
: 我能不能说我花这麽多时间看这些东西,都是在浪费时间?
: 我把我的疑问告诉朋友,他说:
: 针对当下实际的需求去看书找答案,才会有用.不然不会有立即的好处
: 要在对的时机,找对问题,及找对书(不适用的资料,事倍功半)
: 如果"有效念书"的限制这麽大
: 那就更加说明"平时大量阅读"其实是投资报酬率极差的事情
: 那我就真的不知道为什麽都有人提倡要多看书?
: 其实我心里所期待的回答是
: "不,其实阅读是有用的,只要这样这样,就会有那样那样的改变"
: 但我觉得在我身上看不到改变,或是没有够大的改变
: 所以想知道我这样"念书无用"的想法,究竟有多少正确性?
兴趣是属於个人的
以前认为读书是兴趣,直到遇到考试制度,我对於读书的兴趣已经不像一开始般单纯。
有一个事实要先放前面,我们的社会理工挂帅,延伸出来的主客体之分,
如果一个社会里百分之九十九都是男生百分之ㄧ是女生,你觉得女生发声权会受重视吗?
同此理,理工挂帅就会相对的影响其他文学、社会科学
如果兴趣的主题大多在文学、社会科学,别人没有相同强度的兴趣,难有共鸣
换个角度说,今天你把一个东西看得比什麽都重,不代表每个人会因此把它看得比较重
量与质的差别
见多识广是在阅读很多书籍所可能产生的回馈,进一步考虑到质的差别就不一定如此
坊间大多的书籍是针对普罗大众,因此太学术的路线会使书卖不出去,
如果锺情某领域,把这些人区别出来,再给予比较高标准的训练,也没说这样就比较厉害
只有助於对於该领域有更精准的掌握,
读书报酬率
我认为一讲到报酬率只是印证读书已经不再纯粹,翻开书本的冲动只是想知道里面说什麽
大量阅读的有效,来自於增进理解,就是使你把原本像天书般的文字给看懂如此而已
报酬率这概念背後其实牵扯到的是资源的分配,
一个联考决定你可以享有天空级资源还是平民级资源,读书决定结果,这样才有区别
不恰当的比较
我觉得每个人的时间都相同,如果你可以选择把时间投在读书上,别人也可以把时间
投入在他认为值得的事情上,而现在结果有所差异只是反应选择的差异。
千言万语论爱情比不上实际谈一回,前者不必然优於後者
但是能够千言万语论爱情的人胜过一无所知的人
我觉得读书有用是很难的,分两点说明
第一点:在儒家文化的基础上,士读书就是要做官才有一展抱负才有用
第二点:大自然的规律就在那里,只是尚待被发现;
有用的意思是,不光知道鸟飞行的原理,还要能用它来造飞机(谈何容易
有一种读书能够旁徵博引,能够尽知天下事,百科全书式的读书人或者通才
那与现今的路线其实不太相同,知识走向分工,所以分类分科
其实隐约的暗示,知识量已经远比从前复杂
所以问读书有没有用,倒不如问读书够不够用
够用,再来考虑读兴趣读爽的或者直接接受社会历练
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