: 推 jsbptt: licklabium大的教学文 让我更想知道 您是如何自学? 尤 11/04 00:02 : → jsbptt: 其是理科背景 知道该如何指点学生阅读和写作 这些教学观 11/04 00:04 : → jsbptt: 念和能力 您是如何自学? 我想您可以针对如何自我学习和Y 11/04 00:06 : → jsbptt: 自我学习相关的资源(如书/网路资讯) 另写几篇专文 应该 11/04 00:08 : → jsbptt: 会让更多人起而效尤 11/04 00:09 因为担心原文使我回应j大的内容被掩盖，因此独立回应一篇 如果您问的是，怎麽我学理科的，会开始转而教学生写作 我的回答是：其实我也搞不太清楚… 国文和历史，是我国中时最讨厌的两科 很幸运地，在大二时接触了贾德戴蒙的「枪炮、病菌与钢铁」，让我整个扭转了 我的想法，发现历史原来这麽有趣。也因此才接触了「雄性暴力」、「猿形毕露」 、「德性起源」、「明日世界」、「大崩坏」、「性趣何来」和「为什麽要做爱」 等书。让我重新看待「历史」。但对於国文，转变似乎是隐晦许多。 从教学的第一年开始，我就要求自己，每个学生的联络本，我一定要都写些什麽 学生就是在上面跟我分享每天发生的事，心情、家庭、和男女朋友的、好笑的、 难过的、班上的八卦…都好，我就看完就回覆我的想法 我一直将它视为是我和学生另一个沟通的管道，甚至有学生因此不给家长看的 就这样走过了好几个年头，直到我有一天突然问自己：「还能怎麽让这联络本 更有用?」然後，我就想到了：作文。 我有一个优势是，我哥是高中国文老师，不仅是国文资优生、得过优教师奖， 指导学生小论文年年得奖，更是国文教育圈中很活跃的人。因此我立即就可以 跟他请教了。 不过，我不是问他，可以怎麽教，而是把我的想法告诉他，让他回馈我。 我一开始想的，就只是很单纯：从分享个人生活，变成一篇文章 既然是文章，那就得有架构。於是我就开始找网路和市面上教作文的文章和书来看 有些观念我觉得不错，就留下来，再加以变化成为我自己的东西 这是当初我看书或教学影片时做的笔记 http://i.imgur.com/WTFIMUY.jpg 像我一般会教学生要：写自己、写细节、写事件、不要写一堆形容词和成语、 反面写、写转折、写感受和感想、写自己熟悉的名人和故事…等等 我是在看完书後，有了这些想法後，才开始和我哥讨论 我哥会具体地告诉我，他是怎麽教学生的，然後回来我再修正。 另外，我也会和别的国文老师讨论他们怎麽教 有一些我不认同的，我就不采用。例如我遇过叫学生用一大堆成语的老师 我则认为「事件、人物」才是重点，而不只是「文藻」 有一些我认同的，我就会变化成我自己的东西。例如有国文老师说他都用歌词教学生 我就开始从我熟悉的歌词中去找句子，然後告诉他们可以这样用。 像这一篇是我今天改到的札记，他就用歌词改编後当第一段 http://i.imgur.com/EEjBEzK.jpg 还有国文老师跟我分享，用MV教学，我就开始注意，广告、MV、微电影… 就发现很多其实是很好的引导 其实方法很多很多，网路上非常多，生活中题材也很多 我自己觉得重点是在「意识」上，当意识到要教学生写作时，就会觉得到处都是材料 有句话是这麽说的：拿着铁鎚时，看到什麽都像钉子 可能就有点像这样。 就像我很多年前带一个後母班，我使出了我的浑身解术，成绩虽有进步，但没到前几 我很苦恼，不知道还能怎麽办 後来看到「教养的迷思」一书提到，男孩子竞争中，要是知道会输，就全然放弃了 那时又刚好看到补教版有老师分享他用游戏让学生背血液的流向 我想了想，就把两个概念结合，想出了「红白对抗」、「宾果」和「心脏病」 然後考前全班留第八节下来玩，结果一口气我们冲到了全校第五名 从此这个班我不再需要逼成绩，自己就会念了，因为他们找到动力了 (当然，全班愿意留下来玩，这需要好的班级经营，但这不是这版的范围…) 我的点子，几乎都不是我自己原创的，但我都变成我自己特色的东西 不是全盘采用，而是知道别人的方法，再结合自己的想法 当然，我和大家分享的都是我成功的例子，也有很多失败的点子 不过我是这麽认为的，愈去尝试，就懂得如何想点子 希望有回答到您的问题 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 163.20.242.94 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/study/M.1478231533.A.18A.html ※ 编辑: licklabium (163.20.242.94), 11/04/2016 12:29:58 ※ 编辑: licklabium (163.20.242.94), 11/07/2016 09:16:07