※ 引述《bookmusic (....)》之铭言： : ※ 引述《pamper (Dear Woman)》之铭言： : : 而且我是属於天生不会凶人的人 所以即使他犯夸张错误或功课不写 : : 我也不太会骂他 都用比较酸的语气 像是 : : "拜托 这不是讲过好几遍了吗 还不会 我快昏倒了" : : "这个单字/题目问你弟弟 他一定会拼/算"(有时我还觉得他弟计算能力比他好= =) : : "你这速度念一课课文 别人都可以念五课了" : : "你计算能力就不好了 功课还不写" : : 这样会不会反而刺伤学生自尊心啊XD : 应该避免使用上述语言「刺激」学生。 : 我个人很不喜欢将学生表现拿来与他人比较，像类似「你这速度念一课课文 别人都 : 可以念五课了」，学生在听到这些话後，只会觉得自己总是比别人差，而且，这个 : 「别人」会让学生在心里建立一种「即使我进步了，『别人』还是比我要好」的想 : 法。 : 一个永远超越不了的目标，会让人失去信心的。 原po你犯了大忌啊...... 学生最讨厌的就是尖酸刻薄的话语了 宁愿严肃点 正经点 好好跟他讲道理 甚至稍微动点气 严厉地告诫他 就是千万不要酸学生 这对学生的心理发展真的非常不好 --

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