哈~~很糟糕的标题 目前我教一个高二的家教，程度普普。但是自我意识很强 简单的来说她并不信服我 也许我必没有让他觉得我真的屌到可以把她英文带好 所以正在考虑辞掉中...... 不过为了对自己负责（因为也可能只是我自己的问题喔） 所以想跟版上高手们分享一下我和学生的互动........ ----------------------------------------------------------------- 我上课主要不会上课本的东西，因为她在学校是会上课发问的那种学生 老师上课上很多课本的东西，课外部分补充不多，月考也只考课内的和 其他一些补充教材。而学生为了考试考高分通常会卯起来背课内的 所以我一星期一次的课程主要就是放在解答他课内不会的以及藉由 中级英检的课程额外补充文法单字以及阅读 最近我多补充作文....这大致上是我的教学方式 --------------------------------------------------------------------- 我和她的互动不错，只是他三不五时真的很不听话（让我恼怒） 刚刚开始补充单字，我会要他背..因为我的观念里面单字背了就忘 绝对会比完全没看过要好太多... 他背了几次嫌累..说要我教他字根字首..跟我说他同学说这样背最快 我当场告诉他说字根字首现在不适合你..我会教你背一些简易的字根字首 可是你目前程度背全套也没有用（连单字都不给我背了还想背字根字首） 可是我想好歹是家教..简易的观念他既然要求我还是满足他 所以大致上背了一些诸如age.al字尾=抽象名词啦,in=在中间或是in, im un, dis 有时候有否定意味啦...这些简易的（因为我对字根字首也没有研究） 然後问题来了～～～他似乎不满意只教一些些... 接下来所有的单字都要拆个两下笔如improve=im+prove 问我怎麽会变成'改善"我真的是当场说不出来... 各位高手可以教我一下吗？！因为我真的对字首字根没研究耶 ------------------------------------------------------------------------- 再来，我每教他一个单字..他都很爱问另一个他可能被过但是又不太熟的单字 笔如：可能看到了compile这个单字,他自己就会突发奇想的说... 另外有一个com开头的'确定'怎麽说...我就要开始想 我自己承认我英文没有好到可以一下子说出来他心目中的答案 所以我想了想就说..certain有确定的意思..他说～～不对不对 是com开头的...我又要想...欧～～原来结果是co'n'firm阿 诸如此类的文字游戏每教一个单字都有可能玩..频率之高令人咋舌 -------------------------------------------------------------------------- 说到作文，我的方式就是先从背一篇一篇的文章开始， （我以前就是这样把作文跟口说训练出来的..我一篇一篇背..而且是默念不是默写） 而不知道有没有版友有更多关於教作文的方法可以提供小妹我参考 学生不爱背 比如这句I'm a great music lover 他就会一直说就直接写...i love music就好了嘛那麽麻烦干嘛 我心里真是已经懒得理他...老师叫你背就背 不要唧唧歪歪一大堆...如果你写的比英文作文书好... 现在轮的到我教你吗...可是还是要好言好色的跟他说 别人的文章比自己好就把他背起来..中国人很容易有中式英文出现 .........................................blah...blah... ------------------------------------------------------------------------ 天阿～～～已经变成抱怨文了.....很感恩愿意看完落落长文章的人 请问我该怎麽办呢！？！还是我英文真的不够可以教这个学生... 因为我以後有意想要成为补习班英文老师... 所以还是想问问版友门我该怎麽加强我的气势 或是我应该真的多多加强英文..0感恩 -- I could always count on you to make my day wonderful and full of life . You are always there for me.Thank you to care about me and being my friend. --

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