: 1.我觉得背单字用字根字首其实没什麽用，最重要的还是多接触英文，同一个 : 单字在三个不同的地方看过大概就可以记起来了。另外就是要多用，写作文的 : 时候可以提醒自己要用新学的单字写，很快的，不只单字背起来了，连用法都 : 学会，更重要的是不容易忘记。还有我觉得大声念出来几次也是好方法。 : 如果是应付指考和学测， : 我认为历年考古题的单字都熟悉的话应该够用了，阅测的部份就算看不懂单字 : 也要学会用前後文看出这篇文章的意思。 上面这段话我大概跟他讲了一百遍... 恩～～～我也是这样子希望我的学生，我是很明白的告诉她 读英文的方法太多太多了....如果你有你自己好的方法 我不会要求我的方法放在你身样..... 可是偏偏他就是想要学"很多方法" 但是每次都是那种三分钟热度的 所以我还是要他回归到多听英文歌、多看英文小说（自己课余） 然後我在课堂上会给他写阅测..背单字..背片语 背单字及片语当然是件无聊的事 但我还是尽量找出它的典故（片语居多）.. 或是之前我背这个单字时发生了甚麽特别的趣事..去引起她的兴趣 : 2.写作文的话我个人极不推荐背文章，也不推荐背写作文的"公式"，因为高中 : 有一位同学就是这样走火入魔了，每次模拟考完就在得意洋洋的吹嘘说这次 : 又用了几句名言、片语、谚语，并完全照着补习班的作文公式走，甚至直接背 : 现成的作文来写，但作文改下来出来不是文法出问题、拼错字，就是语句不顺、 : 离题甚远。所以我觉得练习写作文的方法还是多读多写，学会如何用流畅的英文 : 表达自己的意思，多拿去给老师改，可以发现自己常犯的毛病，一次一次的修正 : ，作文才会没有错误，才会写得漂亮。 （先说了我不是要笔战喔～～） 的确我现在是要他开始背文章，因为这是我认为他目前最缺乏的 一篇文章大概200～300字左右 我会要他对我'朗诵'而非默写，我想这样还可以顺便练习她的口说能力 我的理由是 他很早就要求要写作文...我按照以前我们老师的 教给我的方法也是多写并且改正 当他呈上第一篇文章时，虽然真的是大概除了be动词之外 我每句都要猜..完全台式英文 我帮他改了也变成是我自己写的一样 我才开始要求他背 我认为多背那些外国人写的文章，除了用法可以比较漂亮外， 背久了也变成自己的东西了 我们小时候不是也是从背三字经以及国文课文来强化自己的作文能力？！ 以前老师也是要我们多看文章，有好句子背下来..我觉得真的很有用 老师最常拿在嘴边的是....写那麽多，不多看有啥用 没有input哪有output（获益匪浅） 另外，我没有一套公式以及多背谚语之类的 但这些包括学校老师都有可能要你背的 （我另一个学生的老师要他们背国外伟人的名字..说以後写作文用的到） 我了解前述所说走火入魔的学生，我相信他们光背不练 才会误用或是乱用 而我自己的规划当然也会朝着多写多念的方式前进 只是我觉得我学生现在的input真的是少到可怜 才会要他背 : 3.补充一点，我个人是把英文当兴趣来学，当一个认识别人、沟通的工具，而不是 : 为了升学考试而已，这样学起来才不容易厌烦，才有热情。我很喜欢看英文小说 : 、听英文的流行歌、看英文的电影，久而久之不用看到字幕、歌词也能知道在讲些 : 什麽，不仅可以训练听力，一些英文文法、片语、单字都已深植在脑中，有不确 : 定的题目甚至可以用"听起来顺不顺"来判断，十之八九是对的。当然这比较抽象 : ，每个人的情况也不可能都跟我一样。 : 今年指考我的英文考了将近满分的成绩，所以我觉得升学考试的英文不一定要用 : 填鸭的方式才能学好，也不觉得填鸭的方式效果最好。只有觉得有趣才是学习的 : 好方法吧，学了英文可以看懂有趣的文章，可以打去ICRT跟外国人说话，可以认 : 识更多不同的人，了解不同的文化，这不是很让人兴奋吗。我现在也在当家教， : 所以我说不出"不要汲汲营营於分数"这种理想的话，只是希望能跟 : 大家分享我的学习经验，那就是学语言最好的方法就是多应用、多练习，而不是 : 多死背。 以上是我自己的用法，而我就是原PO 我自己觉得有些小朋友会想要一蹴可及的学好英文 我这个学生就是 我相信，如果他自己主动学习，应该是用不到我的 对成绩没用的他不想学 而他也一直觉得为什麽我教了他他英文都没有突飞猛进 我也真的哑口无言 不过还是真的很感激大家给我的建议喔^^ --

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