※ 引述《tmukelly (kelly)》之铭言： : 现在在教两个小学男生 分开上课 : 一个小三　一个小六 : 小六都不太理我 : 不知道是太害羞了　还是不习惯说英文 : 我问问题　他常常一点反应都没有　不然就只用yes or no回答 >___< : 小三的 比较活泼 : 但是他会用中文跟我说话 : 可能知道我听的懂 讲中文比较快 : 所以现在有点挫折 : 用全英文上课 但不知道怎麽鼓励/激励学生也说英文 : 请问各位老师 : 有什麽游戏 方法或 书可以用呢? : 谢谢 我有在TeachEnglish回覆你这个问题了 转贴过来顺便和大家讨论 我觉得你可以先了解一下学生平常喜欢什麽 然後融合在英文学习中 以我的学生为例 我有带过一个不喜欢英文的小六过动儿 还有现在一个小四生 小六的过动儿　他对历史故事、电脑和网路有浓厚的兴趣 我就会找一些相关的文章作为课堂引导他开口的题材 後来还有教他唱一些英文老歌 配合听力游戏进行　或问他一些问题 抓歌词里的新单字请他造句　效果蛮不错的 小朋友如果在回答问题时 也别忘了适时的鼓励和协助 协助的方式要很有技巧 不要让他觉得自己讲太烂 鼓励也不一定都是要说出赞扬的字句 有时声音表情都会让这些敏感的孩子感受得到 （说到这边　怎麽觉得老师还要身兼演员　XD） 我目前小四的学生　则爱玩电动、爱看哆啦A梦 学的句型字汇有限　也不爱上课 所以我是让他熟悉一些句子　也是搭配游戏进行 像讲解文法我会用哆啦A梦里的人物来举例 例如：静香（She）／胖虎（He） goes to school. 让小朋友印象比较深刻 如果跟他说第三人称单数　现在式动词要加s 他会满脸直线的瞪着你　哈哈 然後我会把一些问题剪成长条状 放在大吸管里面（珍珠奶茶的那种　一支可对半剪　就可以放二个问题） 可以让他抽　考考他 他也觉得他在玩　不是在上课 还有一些细节设计游戏的部份 我就不离题赘述罗 我在无名有写一篇关於学习动机的文章 可以和你交换一下心得　 They call it learn. We call it fun! http://www.wretch.cc/blog/brychen 不过因为我是个懒惰的无名新手 所以英语教学的文章目前只有这篇　哈 之後会慢慢的写　 关於设计游戏和教具制作等等的心得 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.144.6 ※ 编辑: kiwi1 来自: 140.119.144.6 (10/21 20:00)