我教过... 国一要升国二，正负加减不会，移项也不会的。 ※ 引述《AFAINPTT (五格柜 )》之铭言： : -5 + 7 ＝ -2 : 如果正负数相加家教已经耐心的跟“国一生”教过十次以上， : 还是出现这样的计算错误。大家会怎样处理呢？？ : 谢谢大家的意见 我先确定他小学的会不会算错= =a 还连续几十题，用问答式的做反应训练。 通常他们对数字的灵敏度偏低，甚至连...1+9 = 10、2+8 = 10、3+7 = 10... 以及2+9 = 11、3+9 = 12、4+9 = 13...我都喜欢用此法跳着考，增加它的心算能力。 从一题10秒，一题5秒，一题3秒，开始慢慢增加速度。 现在则是考我学生17的平方、16的平方、25的平方之类的，自然科则是公式。 :P 这就是改变所谓的计算粗心的方法，我要让正确的结果变成他的直觉。 就算他可能真的笔误算错，但是就会出现「感觉怪怪的」直觉，才有可能去验算。 ------------------------------扯回------------------------------------------ 1+1 = ? 1-1 = ? 7+5 = ? 7-5 = ? 先确定基本加减会了没，我通常会狂出个20题，一题五分。 但是因为太简单了，我通常出完题，给的时间就是5min内写完之类的。 先让他熟悉他会的，然後再开始分析数字之间的关系。 1+1 同号，数字相加 1-1 异号，数字相减 那 -1-1 同号，数字相加 -1+1 异号，数字相减 因此 7+5 同号，数字相加 7-5 异号，数字相减 那 -7-5 同号，数字相加 -7+5 异号，数字相减 最後数值的正负由谁决定，我说「谁大就谁决定！」XDDD 这方法，不是通解。教十几遍其实不算什麽... 我都不记得自己教过几遍了，只发现我的学生渐渐在进步了。 维持一个心态，可以帮助教学顺利。 就是...「不要把任何知识都当作理所当然。」这是我的心得。 -- 话说，我学生从数学总是10分以下，已经进步快到80分了。XDDD --

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