※ 引述《linsy415 (咏竹)》之铭言： : ※ 引述《vicki0415 (Come away with me)》之铭言： : : 仔细问了之後,数学有几题完全不会考了86分 : : 自然有一个大题也是不会考了94分 : : 妈妈强调学生考低於95分以下就是不好 : : (对於这点,其实我感到很大的压力) : : (我也希望,但是就是有种心有余而力不足的感觉) : 你可以问一下学生班上平均多少、高标多少、低标多少。 : 将来基测能不能上好学校不是看他考几分， : 是要看他考赢(考输)多少人。 : 你把基测的计分方式跟妈妈讲一下，看看能不能改变妈妈的观念。 其实我有问, 学生告诉我这次班上很多人自然普便考的好 满多人95.100分的~ 学生自己也觉得自己退步了~ 至於数学的部份, 我想如果知道国三的课程的话, 目前在上ㄧ些几何的部份, 学生告诉我考卷上出现了2~3题完全不会做 又画错卡,所以分数就80几分~ 是不是我给学生的启发不够多 因为他做的题目其实并不少 但是遇到没有做过的题目他就不会 我也问他是不是基本的观念不太了解 最近也一直在调整我们上课的型态 增加许多的问答以及要他当小老师讲一遍给我听 想请问大家~大家上课的时候是如何去启发学生? 促进他思考?让他在一些没做过的题目上反应? 因为学生属於实验班 对於妈妈的责骂,其实他也相当难过 他也知道自己考差了 所以我很担心再过一个礼拜的模拟考 他是否会有进步 >"<担心担心 --

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