恕删 其实碰到这种案例 我会比较倾向跟家长沟通耶 因为这样的情况不只是学习的问题 已经到了影响学生的求学态度 　甚至是人格发展的可能 如果学生变得对分数（一、二分）斤斤计较 或是因为这种些微的差距而失去自信与学习兴趣 不是本末倒置了吗？ 我通常会帮学生订一个标准　95分的标准我也订过 不过当学生没有达到标准时 我一开始会用开玩笑的口气说　「啊　一分打一下」 然後把他的考卷拿来检讨 也会跟学生说　我重视的是他所付出的努力 如果他尽力了　即使他考得不好　我也不会生气 但如果是粗心或讲过又犯的错　就会开玩笑作势打他 而且说　 「老师在讲你有没有在听？？明明就可以考95的」 通常学生就会呵呵呵的笑 这绝对和计较分数不同 而是要传达「他是有能力的　很棒的」讯息 还有正确的求学态度 虽然家教工作范围只有学业的辅导 但我仍很重视学生的品格和生活态度 我想如果可以的话　是否可以和学生的家长慢慢地沟通 让家长知道你会对学生有所要求 但不是在定睛在一分二分的差距和进步上 不过度在意分数也不代表放任学生 甚至可以分享你的个人求学经验 如此一来 对学生的学习　和对你的教学　 将会减少很多不必要的压力　 学习与教学成效也会倍增喔 -- 卡．布祺．诺 http://www.wretch.cc/blog/brychen --

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