: 最惨的是姊姊明天要模拟考但是上礼拜周末还被抓去补习班补两天......@@" 我是学生的数学家教，但是他的另外2科是在大型补习班捕的， 第一次段考刚好中秋节， 前因-1他平常有去补习班的话会有4天在补习班待到9点才到家， -2中秋节的连续2个六下午到补习班进行模拟考复习 日整天同上。 换言之，他平常的时间以及可以利用连续假日念书的时间， 已经被砍的差不多，就连我的数学作业都没写，即便我已经把作业量压到不到20题 利用一次上课聊了半个多小时(那次就延後半个多小时下课.....) 知道他平常已经有很多时间耗在补习班，自己可以用的时间实在是不多 後果--1理化3X，国文62，数学63(还比国文高......) : 我想问的是数学这样的问题是表示题目作的不够多吗，我现在的解读是这样 : 我应该是要自己出题目让她们作，还是就要她们自己作评量呢 : 先不考虑时间问题啦，虽然我这两姊弟辛苦程度我都很心疼 : 对一个国三的姊姊来说是要写一些评量上的题目还是我自己出比较需要思考的题目呢？ : 还是说写不完是表示观念不懂，我应该要准备一些讲义帮她们复习吗？ 在那次长谈之後我跟家里的人讲过，这次段考要有心理准备， 果然...............只是比我想像的更惨(数学跟我预计的差不多....) 但是家里的人还是把所有的补习全停了，包括我的..... ---------------------------------------------------------------------- 我觉得老师能帮学生的事在教他如何思考如何走快的路，不要浪费时间绕圈 但是很多时候像是计算能力、速度<---这都要靠自己多做题目才能培养出来。 国三的学生要靠自己想拼，多做题目是最好的办法， 才知道自己哪里是不会的、不了解的 可以每一章譬如作个50题，一改就知道哪边比较弱， 从弱的、不熟的下手，再来解决他完全不会的 但我还是要说，成绩好不好，学生的心很重要 --

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