※ 引述《know2006 (new)》之铭言： : 目前家教一个国一男生，是家长主动找我去教的， : 她也拜托我介绍同学教其他科(我教国.历.地，同学A是数学.自然，同学B为英文.公民) : 家教时间排的很糟，一个晚上分三个家教时段，每个时段50分钟，除了星期五.六， : 其他每天三个时段都排满家教。 : 家教学生的导师是数学，数学作业每天都很多，所以A时间最多，一周6.5小时， : 我则是一周4.5小时。我的时间都是排在最晚，都是8点半才去上课， : 家长原本安排9点20下课，但有时第二天要小考，复习不完我会上较晚(有算钱)。 : 家教学生动作很慢，也不是聪明的小孩，往往复习再复习，还是记不太起来， : 考试成绩也都是在及格边缘，家长总是用[他地理/国文只有考XX分耶...] : 的语气告诉我分数，还会诉我要改变教学方法之类的... : 昨天发生了让我及家长都不很高兴的事情。 : A上了80分钟的数学，到我时数学还有一整面没写，也有历史考卷的作业， : 我星期一也是80分钟，但第二天要小考地理，我认为小考重要， : 於是先复习考试范围，不料昨天学生精神非常不佳，地理又是弱势科目， : 光是一章就复习了一小时半(包括复习.做题目.检讨)，到10点才把小考复习完。 : 这时家长过来，知道还有数学作业及历史考卷後非常生气， : 认为我把时间拖太晚，这样学生写完作业会到12点， : 一直告诉我要以作业为重，而且认为复习没有帮助brabra.. : 我在与家长沟通的联络簿上写学生精神状况不佳，家长今天回我， : 要我替他儿子着想，他上了一整天的课很累，换做我精神会好吗? : 还说看他不专心，就应该换个教学方法，并且要以作业为重之类的， : 让我感觉整个不爽= = : 我认为家长最近对我的态度越来越不好，感觉好像快待不下去了... : 但我不了解，我到底是哪里出错?我想很认真的把我负责的部份都完成， : 但却被家长责怪不体谅他的小孩?若要完成作业，这样根本没时间复习小考， : 但考不好又是怪家教老师...我现在想是不是以後就顺家长的意， : "作业优先，复习其次"?我上课和学生也是有互动，会问学生问题， : 且也会配合地球.图片，但家长一直要我改变教学方式，她认为学生不专心 : 都是因为我教学没吸引力，请问，能用什麽更活泼.更生动的教学方法来教 : 国文.历史.地理? : 家教最难应付的，还是家长吧= = 像这样的家教 你一开始就可以先跟家长沟通 家长到底是要一个伴读老师还是家教老师 如果要以作业优先 那麽考试成绩就不该拿来跟老师说老师教的不好的藉口 如果是家教老师 就以授课该科目为主 作业应该是家教後 学生自己完成 如果没有定位清楚 你会很忙碌 薪水又不符合成本 重点是会很没效率 至於授课时数 我个人认为 以国一史地的内容 再加国文 一周4.5小时其实是不会很少 学校老师 历史地理 国一多半也只是一星期各一堂 45分钟 所以时间分配上 史地各1小时 国文2.5小时 我觉得都很ok 但是加上辅导作业 就肯定会压缩上课时间 所以我觉得与家长沟通清楚 并且拿出教师的专业 跟家长分析哪种情况是你觉得对学生最有帮助的教学模式 的确 家教 很重要一环是与家长的相处 所以我每堂课後 都会主动跟家长说明学生的状况 但是 要够有自信与拿出专业 让家长了解怎样才是对学生比较好的 至於教学活不活泼生不生动 这都很难用文字来表示和叙述 很多时候 真的是经验的累积和自己的突破 改进都很重要 就我自己的经验 家教前三年 教社会科或国文 学生昏睡的状况肯定有 但是自从改去教补习班 自从看过很多前辈教学 才会有更深的体悟和改变 但是不论如何 学生这一环也很重要 希望学生上课有精神 课前先休息还蛮重要的 可以在跟家长沟通看看上课时间和对学生的作息安排 但千万别被家长牵着鼻子走 也不需要直接与家长起冲突 婉转 且自信的表达自己的想法 并主动与家长沟通 都比他亲自来找你好 加油 ﹨(╯▽╰)∕ -- 人 总是那麽不完美 但是 总是很渴望完美 人 总是想追求幸福 但是 总是忽略身边的幸福 或许拙於表达 或许太过粗心 或许 爱本身就是不平等的翘翘板 总会有一边高 一边低 毕竟彼此付出的 很难相等 --

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